제 4 부 비교, 특수구문
12 비교구문
비교구문의 종류
구분 형태 및 예문 해석
원급구문 as + 형용사 (부사) + as ..., She is as tall as I (me; 구어) ...만큼 ...하다
비교급구문 비교급 + than..., He is taller than I (me; 구어) ...보다 더 ...하다
최상급구문 the + 최상급 +: in+비교의 범위, of +비교의 대상 She is the tallest girl in her
class. ...(중)에서 가장 ...하다
형용사, 부사의 불규칙 변화
원급 비교급 최상급
good 좋은 / well 건강한, 잘 better best
bad 나쁜 / ill 아픈 worse worst
many (수) 많은 / much (양) 많은 more most
little 적은 less least
비교급, 최상급이 2가지인 경우
old: (연령) older 나이가 더 많은 - oldest 나이가 가장 많은
(가족관계) elder 손위의 - eldest 최고 손위의, 맏이의
late: (시간) later 더 늦게 - latest 가장 늦게; 최근의
(순서) latter 나중의 - last 마지막으로; 최후의
정리 1
원급을 사용한 주용구문 I
not so(as) ...as- (열등비교) -만큼 ...하지 않다 1 The second movie was not so good as the first.
as ...as possible 가능한 한 ...하게 2 She worked as hard as possible. (= She worked as hard as she could.)
as ...as any+명사 ...에 못지 않게 ...한 3 He is as brave as any man alive.
as ...as ever 전례없이 ...한 4 He is as great a man as ever lived.
as many / as much 같은 수의 / 같은 양의
5 I made ten spelling mistakes in as many lines.
정리 1
1. 두 번째 영화는 첫 번째 것만큼 좋지 않았다.
2. 그녀는 가능한 한 열심히 일했다.
3. 그는 살아있는 어떤 남자에 못지 않게 용감하다.
4. 그는 이때까지 산 어느 누구에 못지 않게 위대한 사람이다.
5. 나는 열 개의 행에서 열 개의 철자 실수를 했다.
확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
1. Nothing looks so peaceful as a country snow scene.
2. I love you as truly as ever a man loved a woman.
확인
1. 시골의 눈 내린 경치처럼 평화로와 보이는 것은 없다.
2. 지금껏 여자를 사랑했던 어느 남자에 못지 않게 진정으로 나는 너를 사랑한다.
적용
다음 글과 가장 관련이 깊은 질문은?
"I can't put my feelings into words," said Cordelia. "I love you as much as any daughter can love her father - neither more nor less. You are my father: you gave me life, cared for me, loved me. In return, of course, I love you. I obey you. I honor you. Why do my sisters have hus-bands if they say that you have all their love? When Imarry,myhusband will have half my love." -from King Lear_
#1 "Why don't you marry?"
#2 "What did your sisters say?"
#3 "How much do you love me?"
put into words 말로 나타내다
neither A nor B: A도 B도 아니다
care for ...을 돌보다; 좋아하다
in return 답례로, 보답으로
obey 복종 (순종)하다
honor 존경하다
적용
#3
"제 감정을 말로 표현할 수가 없어요."라고 Cordelia가 말했다. "저는 여느 딸이 자기 아버지를 사랑하는 것 못지 않게 아버지를 사랑해요. 그 이상도 그 이하도 아니에요. 당신은 나의 아버지이십니다. 당신은 저에게 생명을 주셨고, 저를 돌봐주셨고, 사랑해 주셨어요. 물론 그 보답으로 저도 아버지를 사랑하며, 순종하고, 존경해요. 언니들은 아버지야말로 자기들 사랑의 전부라고 하면서 왜 남편을 맞이할까요? 제가 결혼하면, 제 남편은 제 사랑의 반을 가져가게 될 거예요." (리어왕 중에서)
정리 2
원급을 사용한 중요구문 II
not so much A as B A라기보다는 오히려 B 1 He is not so much a poet as a novelist.
(= He is a novelist rather than a poet.)
배수사+as ...as X X의 ...배만큼 ...한 2 This ship is three times as big as that one.
(= This ship is three times bigger than that one.) (= This ship is three times the size of that one.)
최상급의 의미를 갖는 원급구문 3 Nothing is as(so) simple as this. 4 No (other) boy in the
class is as (so) hardworking as Tom.
not so much as+V ...조차도 않다 (= not even+V)
5 She didn't so much as say thank you, after all we've done for her.
정리 2
1. 그는 시인이라기보다는 오히려 소설가이다.
2. 이 배는 저 배보다 세 배 더 크다.
3. 이것만큼 간단한 것은 없다.
4. 그 학급에서 Tom만큼 열심히 공부하는 소년은 없다.
5. 그녀는 고맙다는 말조차 하지 않았다. 어쨌거나 우리는 그녀를 위해 한 것인데.
확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
1. It was not so much his apperance I liked as his personality.
2. This bridge is one and a half times as long as that.
확인
1. 내가 좋아한 것은 그의 용모라기보다는 오히려 그의 인격이었다.
2. 이 다리는 저 다리의 한 배 반 길이다.
적용
밑줄 친 _both ends_ 가 가리키는 바를 우리말로 쓰시오.
The main reason for the rapid population growth is not so much a rise in the birth rate as a fall in the death rate. As a result of great improvements in medical services, many more babies survive infancy, grow up and become parents. Also, many more adults are living until old age so that pupulation is growing at _both ends._
rapid 빠른, 급속한
rate 비율
improvement 개선, 향상
medical 의학의
survive 살아남다
infancy 유년기
adult 어른, 성인
적용
유아와 노인
급속한 인구증가의 주요 원인은 출생률의 증가라기보다는 사망률의 감소이다. 의료기술의 대단한 진보의 결과로 점점 더 많은 아기들이 유아기 이후까지 살아남고 성장해서 부모가 된다. 또한 점점 더 많은 성인들이 노년까지 살게 되면서, 인구는 양쪽 끝 모두에서 증가하고 있다.
정리 3
비교급을 사용한 주요구문 I
비교급+and+비교급 점점 더 ...한 1 It is getting warmer and warmer. 2 He became more and
more famous.
the+비교급..., ...하면 할수록 더 ...한
the+비교급 3 The higher we go up, the colder it becomes. 4 The more we have, the more we want.
the+비교급+for(because) ...때문에 더욱 더 ...하다 5 I love Dick all the better for his faults.
cf 6 I love Dick none the worse for his faults.
비교급 강조: even (far, much, still, a lot)+비교급 훨씬 더 ...한
7 Your cooking is much better than mine.
라틴어 비교급: senior, junior, superior, inferior, prior, preferable 등의 라틴어 비교급은 비교표현에서 than 대신 to를 쓴다.
8 He is five years senior to me. (=He is five years older thatn I.)
정리 3
1. 점점 더 따뜻해지고 있다.
2. 그는 점점 더 유명해졌다.
3. 높이 올라가면 올라갈수록 더 추워진다.
4. 많이 가지면 가질수록 더 많이 갖고 싶어한다.
5. 나는 Dick의 결점 때문에 더욱 더 그를 사랑한다.
6. 나는 Dick의 결점에도 불구하고 그를 사랑한다.
7. 너는 나보다 요리를 훨씬 잘한다.
8. 그는 나보다 5년 연상이다.
확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
1. The more a man knows, the more he discovers his ignorance.
2. The less you say at this point, the better it will be for you later.
3. The more expensive the hotel, the better the service.
확인
1. 사람은 많이 알면 알수록, 자신의 무지를 더욱 더 많이 발견하게 된다.
2. 네가 이 시점에서 말을 적게 하면 할수록, 나중에 너에게 더 이로울 것이다.
3. 호텔이 비싸면 비쌀수록, 서비스는 더 좋다.
적용
밑줄 친 _it_이 가리키는 바를 우리말로 쓰시오.
It is very difficult to choose a book that is valuable to us from among the many books available. But, the more difficult _it_ is, the greater our pleasure will be when we find the very book we have been looking for.
valuable 가치있는; 유익한
available 이용할 수 있는
적용
이용할 수 있는 많은 책들 중에서 우리에게 유익한 책을 선택하는 것
이용할 수 있는 많은 책들 중에서 우리에게 유익한 책을 선택하는 것은 매우 어렵다. 그러나, 그 일이 어려우면 어려울수록 우리가 찾고 있었던 바로 그 책을 발견할 때 우리의 기쁨은 더욱 커질 것이다.
정리 4
비교급을 사용한 주요구문 II
A is no less... than B A는 B만큼 ...하다 (A=B) 1 He is no less clever than his brother.
A is not less ...than A는 B에 못지않게 ...하다 (A>=B) 2 She is not less pretty than her sister.
A is no more B than C is D(B) A가 B가 아닌 것은 C가 D(B) 아닌 것과 같다 3 A whale is
no more a fish than a horse is (a fish).
(= A whale is not a fish any more than a horse is.)
still (much) less (부정문) 하물며, 더군다나 4 I don't care for his joke, still less his bad language. cf. still (much) more (긍정문)
no more than = only 겨우 ...뿐 / not more than= at most 기껏해야
no less than= as much as ...만큼 많이 / not less than= at least 적어도
정리 4
1. 그는 그의 형만큼 영리하다.
2. 그녀는 자신의 언니 못지 않게 예쁘다.
3. 고래가 물고기가 아닌 것은 말이 물고기가 아닌 것과 같다.
4. 나는 그의 농담을 좋아하지 않으며, 더군다나 그의 상스런 말투는 더욱 싫다.
확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
1. I am no less careful than you are.
2. A home without love is no more a home than a body without a soul is a man.
확인
1. 나는 너만큼 조심성이 있다.
2. 사랑이 없는 가정이 가정이 아닌 것은 영혼이 없는 몸이 사람이 아닌 것과 같다.
적용
필자의 생각과 가장 가까운 것을 고르시오.
Ann, one of the students in my class, is always writing poems. Someone once told her that she had a talent for poetry. I am sure that the person was just joking, but Ann believed her. Actually, she is no more a poet than I am
#1 Ann is the best poet in my class.
#2 Both Ann and I are good poets.
#3 Neither Ann nor I am a poet.
talent 재주, 재능
poetry (집합적) 시
actually 실제로(는)
적용
#3
우리 반 학생인 Ann은 항상 시를 쓴다. 언젠가 어떤 사람이 그녀가 시에 대한 재능이 있다고 말한 적이 있었다. 그 사람은 단지 농담을 했던 것이라고 나는 확신하지만 Ann은 그녀의 말을 믿었다. 사실 내가 시인이 아니듯 그녀도 시인은 아니다.
정리 5
최상급을 사용한 주용구문
최상급의 문장전환 1 He is the oldest boy in his class.
= He is older than any other boy in his class.
= No boy in his class is older than he.
= No boy in his class is as old as he.
the last+명사... 결코 ...하지 않을... 2 He is the last person to do such a thing. (= He is
most unlikely to do such a thing.)
양보의 뜻을 갖는 최상급 3 The wisest man may sometimes make a mistake.
최상급 강조: much (by far) + 최상급 단연코 가장 ...한
4 He is by far the bravest of them all.
정리 5
1. 그는 자신의 학급에서 제일 나이가 많은 소년이다.
2. 그는 결코 그런 일을 할 사람이 아니다.
3. 가장 현명한 사람이라도 가끔은 실수를 할 수 있다.
4. 그는 그들 모두 중 단연코 가장 용감한 사람이다.
확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
1. He is the last person I thought would come!
2. By the law of nature the stream will run down, and the strongest man cannot stop it.
확인
1. 그가 결코 오지 않을 것이라고 나는 생각했다.
2. 자연법칙에 의해 시내는 낮은 곳으로 흐르는데, 가장 힘센 사람이라도 그것을 멈출 수는 없다.
적용
밑줄 친 부분의 의미를 가장 잘 나타낸 것은?
_Nothing destroys a good plan faster than reality!
#1 현실은 좋은 계획을 곧잘 망가뜨린다.
#2 좋은 계획은 현실을 초월한다.
#3 계획은 현실을 잘 감안하여 세워야 한다.
적용
#1
내가 어른이 되면, 나는 차를 살 거야!
차, 배, 오토바이, 그리고 비행기도!
와! 그 모든 걸 다 사려면 넌 정말 좋은 직업을 가져야겠다!- 직업이라구?
현실보다 더 빨리 멋진 계획을 깨는 것도 없지!
문법성 판단문제
다음 밑줄 친 부분 중 어색한 것이 있다면 그 부분은? (1-2)
1. Many studies show that older people adapt to their (A) _slower-moving_ brains by carrying out tasks (B) _more efficiently than_ younger people. One study shows that, although it often takes older people (C) _more long_ to make a decision, it's often (D) _a better one._
#1 어색한 부분 없음
#2 (A)
#3 (B)
#4 (C)
#5 (D)
adapt A적응하다
carry out 수행하다
task 업무
efficiently 효율적으로
1.
#4 ( longer)
long의 비교급은 longer이다.
많은 연구들에 의하면 나이 든 사람들은 젊은 사람들보다 더 효율적으로 업무들을 수행함으로써 느리게 움직이는 뇌에 적응한다고 한다. 한 연구에 의하면, 비록 나이 든 사람들이 결정을 하는 데 시간은 더 걸리지만 그것이 더 나은 결정일 때가 자주 있다고 한다.
2. When a mother speaks with a foreign accent, her children, (A) _as as rule,_ speak their language (B) _as correct as_ (C) _other children,_ or keep only (D) _the least_ trace of their mother's characteristic accent.
#1 어색한 부분 없음
#2 (A)
#3 (B)
#4 (C)
#5 (D)
accent 강세; 말투, 어조
as a rule 대개
correct 올바른
trace 흔적; 기미, 기색
characteristic 특유의, 독특한
2.
#3 ( as correctly as)
문맥상 (B)는 동상 speak을 수식하는 말이 와야 할 자리이므로 correct를 부사로 고쳐야 한다. 어머니가 외국 말투를 말할 때 대개 자녀들은 그들의 언어를 다른 아이들과 같이 정확하게 말하거나, 어머니의 특유한 말투를 최소한만 가질 뿐이다.
3. 다음 글의 흐름으로 보아 밑줄 친 부분을 고칠 필요가 있다면 가장 잘 고친 것은?
If only we wanted to be happy, it would be easy; but we want to be happier than other people, which is difficult, since _we think them happier than theirs._
#1 고칠 필요 없음
#2 we think us more happy than them
#3 we think us happier than they are
#4 we think them more happy than they were
#5 we think them happier than they are
3.
#5
문맥상 밑줄 친 부분의 의미는 우리가 타인의 행복을 실제보다 더 과장되게 생각한다라는 의미가 되어야 한다.
'실제보다' than they (are)
만일 우리가 행복하기만을 원한다면 그것은 쉬울 것이다. 그러나, 우리는 다른 사람들보다 더 행복하기를 원하는데 그것은 어렵다. 왜냐하면, 우리는 그들이 (실제로) 행복한 것보다 더 행복하다고 생각하기 때문이다.
독해특강
밑줄 친 부분의 의미추론
해법
밑줄 친 부분의 글자 그대로의 의미로부터 문맥상의 의미를 추론하는 문제로서, 다음과 같은 유형이 있다.
-비유적, 간접적 표현의 구체적인 의미를 묻는 문제
1. 글 전체의 흐름이나 요지를 파악한다.
2. 직역해 본 다음 문맥 속에서의 의미를 추론해 본다.
-말한 사람이 의도한 바와 들은 사람이 이해한 바를 묻는 문제
1. 지문이 유머일 경우 유머 포인트에 어울리도록 해석한다.
2. 평소 다의어의 여러가지 뜻을 잘 익혀둔다.
예제
밑줄 친 부분이 의미하는 것은?
Mr. Lee started as a salesman in a computer store. Now he is the manager of the store. He is friendly and well-qualified. He has a master's degree in engneering. He wants to have his own business some day. He works ten hours a day, six days a week. If he goes on like this, he'll _get where he wants to be_ soon enough. (95년 수능)
#1 study computer science
#2 obtain his degree
#3 buy a new computer
#4 run his own store
#5 travel around the world
manager 경영자, 지배인
qualified 자질 (능력) 있는
master's degree 석사학위
engineering 공학
가이드
(1) 마지막 문장이 주제문이다.
(2) 주제문의 뜻 '그가 계속 이렇게 하면 (= 열심히 일하면) 그는 곧 원하는 곳에 도착할 것이다'와 제 5문장 '그는 언젠가 자기자신의 사업을 하고 싶어한다'의 정보를 종합해보면 답을 쉽게 찾을 수 있다.
예제
#4
이 씨는 컴퓨터 상점의 판매사원으로서 출발했다. 이제 그는 그 상점의 지배인이 되었다. 그는 다정하고 매우 능력있다. 그는 공학분야에 석사학위를 가지고 있다. 그는 언젠가 자신만의 사업체를 가지기 원한다. 그는 하루에 10시간씩, 주 6일을 일한다. 만약 그가 이와 같이 계속한다면, 그는 이제 곧 원하는 지점에 도달할 수 있을 것이다.
연습 1
밑줄 친 부분이 의미하는 것은?
When I decided to return to school at age thrityfive. I wasn't at all worried about my ability to do well. After all, I was a grown woman, not a confused teenager recently graduated from high school. But when I started classes, I realized that those "confused teenager" sitting around me were much better prepared for college than I was. They still had all their classroom skills in bright, shiny condition, while _mine had grown rusty from disuse._ I had totally forgotten how to find information in a library, how to write a report, and even how to participate in class discussions.
#1 나의 교실은 오래 되어 낡았다.
#2 오랜 공백 때문에 교실수업이 내겐 힘들었다.
#3 내 책들은 보지 않아서 곰팡이가 났다.
#4 내 몸은 나이가 들어 잘 움직여지지 않았다.
#4 내가 사용하던 교실은 구식건물이었다.
confused 당황한, 혼란스런
recently 최근에
graduate 졸업하다
skill 기량, 기술
shiny 빛나는
condition 조건; 상태
rusty 녹슨; (능력이) 무디어진
disuse 사용하지 않음
report 보고하다; 보고서
participate in ...에 참가하다
연습 1
#2
내가 35세란 나이에 학교로 되돌아갈 것을 결정했을 때, 나는 잘 해낼 나의 능력에 대해 조금도 걱정하지 않았다. 어찌되었건, 나는 성인이지, 갓 고등학교를 졸업해 어찌할 바를 모르는 10대가 아니었다. 그러나 수업을 시작했을 때, 나는 내 주변에 앉아있는 그 "어찌할 바를 모르는 10대들"이 나보다 대학생활을 할 준비가 훨씬 더 잘 되어 있다는 것을 깨닫게 되었다. 그들은 여전히 빛나고 반짝이는 상태로 수업 기량을 유지하고 있었지만, 반면 나의 수업 기술들은 사용하지 않아 무디어져 버렸다. 나는 도서관에서 어떻게 정보를 찾아야 하며, 보고서를 어떻게 작성해야 하는지 그리고 심지어는 수업시간에 토론에 어떻게 참여해야 하는지도 완전히 잊어버리고 말았다.
연습 2
밑줄 친 부분을 통해 남자가 의도한 의미와 여자가 이해한 의미가 바르게 짝지어진 것은?
A woman was taking a bath when she heard the front doorbell ring.
"Who's there?" she shouted.
"_Blind man!" the voice replied.
Hearing this, the woman said she would be right there. Without getting dressed, she opened the door. There stood a surprised man who said, "Where do you want me to put these window blinds, lady?"
_남자가 의도한 의미_ _여자가 이해한 의미_
#1 맹인 무식한 사람
#2 블라인드를 설치하는 사람 낯선 사람
#3 무식한 사람 낯선 사람
#4 블라인드를 설치하는 사람 맹인
#5 무식한 사람 맹인
take a bath 목욕하다
doorbell 현관의 초인종
get dressed 옷을 입다
연습 2
#4
한 여자가 목욕을 하고 있을 때, 현관 초인종 소리를 듣게 되었다.
"누구세요?"라고 그녀는 소리쳤다.
"블라인드 설치하러 왔는데요[장님이오]!"라고 그 목소리는 답했다.
이 말을 듣고, 그 여자는 곧 나가겠다고 말했다. 그녀는 옷을 입지도 않고, 문을 열었다. 거기에는 한 놀란 남자가 서서, "부인, 이 창문 블라인드를 어디다 설치할까요?"라고 말하는 것이 아닌가.
말하기 듣기 특강
표현정리
쇼핑
가격을 물을 때
1 How much does it cost?
What does it cost?
How much is this?
How much do I owe you?
1. 얼마입니까?
가격을 흥정할 때
2 Can (Will) you give me a discount?
Can you cut the price down?
Can you bring it down a little?
Will you reduce the price a little?
-I'm sorry. We aren't allowed to make any reduction.
3 I can't afford to pay so much.
4 It's a good buy (bargain).
5 It's too expensive (cheap).
3. 그만큼 지불할 여유가 없는 데요.
4. 정말 싸게 사셨군요.
'5. 너무 비쌉니다 (쌉니다).
상점에서
6 May (Can) I help you?
What can I do for you?
7 What are you looking for?
8 I want to buy some toys.
9 Have you got any hats?
10 I'm just looking around, thank you.
11 Let me see it.
12 May I try this on?
13 Sorry, but we've just sold out.
14 They're out of stock.
15 Until what time does this store stay open?
16 I'll take this one.
17 Wrap it (up), please.
6. 어서오세요.
7. 뭘 찾으십니까?
8. 장난감을 몇 개 사고 싶은데요.
9. 모자 팝니까?
10. 그냥 구경하고 있는 중입니다. 감사합니다.
11. 그것 좀 보여주세요.
12. 좀 입어 (신어, 써) 봐도 될까요?
13. 죄송합니다만, 다 팔렸습니다.
14. 다 팔리고 없습니다.
15. 이 상점은 몇 시까지 영업하나요?
16. 이걸로 하겠습니다.
17. 포장 좀 해주세요.
연습 1
다음 중 나머지 넷과 의도가 _다른_ 하나를 고르시오.
#1 Will you give me a discount?
#2 Can you cut the price down?
#3 How about coming down a little on the price?
#4 Can I buy it on credit?
#5 Can you give ma a better price?
연습 2
주어진 상황에서 할 알맞은 말을 고르시오.
You are at a clothing store. You are looking for a jacket. The shopkeeper recommends a very popular style, and you want to find out if it suits you or not. Then what do you say to the shopkeeper?
#1 May I try it on?
#2 Is is a good bargain?
#3 This will do.
#4 I'll take this one.
#5 Wrap it up, please.
reommmend 추천하다
suit ...에 어울리다, ...에 적합하다
This will do, 이것이면 충분하다 (쓸만하다, 족하다).
연습 3
다음 대화의 빈 칸에 알맞은 말을 고르시오.
A: What are you looking for?
B: I'd like to buy a purse.
A: Here's a good one. Do you like it?
B: Yes, I do. How much do I owe you?
A: ( )
#1 That'll be 20 dollars.
#2 Yes, here is your change.
#3 Sorry, buy they're out of stock.
#4 I'm just looking around.
#5 I can't afford to pay so much.
연습
1. #4
2. #1
3. #1
13. 특수구문
정리 3
도치구문
(강조를 위한 도치)
부정어가 문두 1 Little did I dream that such a thing would happen.
부사(구)가 문두 2 On the top of the hill stood an old castle.
only가 문두 3 Only then did I understand what she meant.
보어가 문두 4 Blessed are the poor in spirit.
목적어가 문두 5 All her spare time she spent in reading.
(문법상의 도치)
So+V+S 6 A: I'm hungry. B: So am I.
Neither+V+S 7 A: I don't like opera. B: Neither (Nor) do I.
조건절에서의 도치 8 Were she my daughter, how happy I would be. <if의 생략>
양보절에서의 도치 9 Much as I like you, I can't stand your manners.
정리 1
1. 그런 일이 일어나리라고는 거의 꿈도 꾸지 못했다.
2. 언덕 꼭대기에 오래된 성이 서 있었다.
3. 겨우 그때서야 나는 그녀가 의도하는 것을 이해했다.
4. 마음이 가난한 자들은 복이 있나니.
5. 그녀는 모든 여가시간을 독서를 하면서 보냈다.
6. A: 배가 고파.
B: 나도 그래.
7. A: 나는 오페라를 좋아하지 않아.
B: 나도 좋아하지 않아.
8. 그녀가 내 딸이라면 얼마나 기쁠까.
9. 비록 내가 너를 무척 좋아하지만, 너의 태도는 참을 수가 없다.
확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
1. Not till then did I realize my own danger.
2. Old as he is, his step is still as steady as ever.
확인
1. 그때가 되어서야 비로소 나의 위험을 깨달았다.
2. 그는 늙긴 했지만 걸음걸이는 여전히 전처럼 흐트러짐이 없다.
적용
다음 빈 칸에 들어갈 알맞은 말을?
The invention of the car had a major impact on daily life. It made a whole new pattern of living possible. Large suburbs began to grow. No longer did people have to live in the cities or spend their holidays at crowded resorts nearby. _( )_, they could ride in their cars wherever they wanted to go.
#1 Instead
#2 As a result
#3 Besides
impact 충돌; 영향
daily 매일의, 일상적인
suburb 교외
crowded 가득 찬, 만원의
resort 휴양지
nearby 근처의 인접한
적용
#1
자동차의 발명은 일상생활에 주요한 영향을 끼쳤다. 그것은 완전히 새로운 형태의 생활을 가능하게 했다. 거대한 교외가 성장하기 시작했다. 사람들은 더 이상 도시에 살거나 복잡한 근교 유원지에서 휴일을 보낸 필요가 없어졌다. _대신에_, 그들은 자신의 자동차를 타고 그들이 원하는 곳이라면 어디든지 갈 수 있게 되었다.
정리 2
강조구문
동사강조 1 You do look nice today!
명사강조 2 She is the very picture of her mother.
부정문의 강조 (whatever, at all, in the least) 3 I don't understand in the least what he's
trying to say.
의문문의 강조 (on earth, in the world, ever) 4 What on earth are you doing here?
Is is ...that 5 It was Sally that (who) phoned John yesterday.
6 It was yesterday that (when) Sally phoned John.
정리 2
1. 너는 오늘 정말 멋져 보여!
2. 그녀는 자기 어머니를 꼭 닮았다.
3. 나는 그가 말하고자 하는 것을 도대체 이해하지 못하겠다.
4. 너는 도대체 여기서 뭘 하는 거니?
5. John에게 어제 전화한 사람은 바로 Sally였다.
6. Sally가 John에게 전화한 것은 바로 어제였다.
확인
다음 문장에서 강죄되고 있는 어구에 밑줄을 그으시오.
1. This is the very book that I wanted to buy.
2. When was it that the meeting took place?
확인
1. _book_
2. _When_
1. 이것이 내가 사고 싶어했던 바로 그 책이다.
2. 그 회의가 개최된 것은 언제였지?
적용
밑줄 친 부분이 문맥상 의미하는 바는?
Our family is like a monarchy in which my parents are the king and queen. Of course, they listen to my brother and me, but in the end, it's their work that is law. They decide what's best for us.
As in any monarchy, we have a few choices. We can resist, we can leave, or we can obey. Well, none of us is going to fight against our parents; after all, we do love them. And we know that sooner or later, _we will leave this kngdom to set up our own monarchy._
#1 독립해서 각자의 가정을 꾸린다.
#2 부모님의 권위에 도전한다.
#3 민주적인 가정으로 개선한다.
monarchy 군주제, 군주국
resist 저항 (반항)하다
obey 복종(순종)하다
sooner or later 조만간
kingdom 왕국
set up ...을 세우다, 설립하다
적용
#1
우리 가정은 우리 부모님이 왕과 여왕인 군주국 같다. 물론 그분들은 형과 나의 말을 귀담아 들어주신다. 하지만, 결국은 그분들 말씀이 곧 법이다. 우리에게 무엇이 최상인가를 그분들이 결정하신다.
여느 군주국처럼 우리도 몇 가지 선택의 여지는 있다. 우리는 저항하든가, 떠나든가, 혹은 복종할 수 있다. 그렇지만 우리 중 누구도 부모님께 대항해 싸우지는 않을 것이다. 어쨌거나 우리는 그분들을 정말 사랑하니까. 그리고 우리는 조만간 우리 자신의 군주국을 세우기 위해 이 왕국을 떠날 것이라는 것을 알고 있다.
정리 3
생략구문
'주어+be'의 생략 시간, 조건, 양보의 부사절에서 <주어 + be>의 생략
1 When (you are) in Rome, do as Romans do.
2 Though (he was) intelligent, he was poorly educated.
반복되는 요소의 생략 3 Jane went to Greece and Alice (went) to Rome.
4 I thought she would be angry, and she was (angry).
비교구문에서의 생략 5 The weather isn't as good as (it was) last year.
응답에서의 생략 6 A: Will it rain? B: I hope (it will) not (rain).
관용적인 생략: (광고, 격언, 게시문) 7 No smoking (is allowed). 8 The sooner (you do it), the better (it will be).
정리 3
1. 로마에서는 로마인들이 하는 대로 하라.
2. 그는 영리하지만 교육은 거의 받지 못했다.
3. Jane은 그리스로 갔고, Alice는 로마로 갔다.
4. 나는 그녀가 화낼 거라고 생각했는데, 실제로 그랬다.
5. 날씨가 작년만큼 좋지 않다.
6. A: 비가 올까?
B: 그러지 않길 바래.
7. 금연
8. 빠르면 빠를수록 더 좋다.
확인
다음 문장에서 생략된 어구들을 보충하시오.
1. They sit as if charmed by the music.
2. My political ideal is democracy. Everyone should be respected as a individual, but no one idolized.
3. Under the present system of mass education too much stress is laid on teaching and too little on active learning.
확인
1. ... as if (they were) charmed ... .
2. ..., but no one (should be) idolized.
3. ... too little (stress is laid) on ... .
1. 그들은 마치 음악에 매료된 듯이 앉아 있다.
2. 내 정치적 이상은 민주주의이다. 모든 사람이 개인으로서 존중되어야 하지만, 아무도 우상화되어서는 안된다.
3. 현재와 같은 집단교육 체제하에서는 가르치는 것이 지나치게 많이 강조되고, 능동적인 학습은 거의 강조되지 않는다.
적용
첫 번째 문장의 생략된 두 곳에 공통으로 들어갈 하나의 단어를 쓰시오.
Her anger was never strong, her love never rough; her voice was gentle and her expression thoughtful. But she had her faults; and one of them was to want her own way--to want to do what she wished--in everything.
gentle 온화한, 다정한
expression 표현(법)
thoughtful 사려깊은, 신중한
fault 흠, 결점
적용
was
그녀는 결코 크게 화내는 법이 없었고, 그녀의 사랑은 결코 천박하지 않았다. 그녀의 목소리는 온화했고 그녀의 표현은 신중했다. 그러나 그녀에게도 결점은 있었다. 그중 하나가 모든 것에서 그녀가 생각하는 대로 하고 싶어한다는 것, 즉 자신이 원하는 것만 하려 한다는 점이었다.
정리 4
공통구문
공통구문은 반복을 피하기 위한 생략의 결과로 생긴다.
(x1+x2+...) u형 1 She speaks, reads and writes five language.
2 Speech is, or ought to be, silver, but silence is golden.
3 We drove, flew and walked across America.
y(x1+x2+...)형 4 Democracy is government of the people, by the people and for the people.
공통관계의 이해
5 A gentleman is often seen, but very seldom heard, to laugh.
A gentleman is often seen, but, very seldom heard, to laugh.
정리 4
1. 그녀는 5개국어를 말하고, 읽고, 쓴다.
2. 말은 은이거나 은이어야 하지만, 침묵은 금이다.
3. 우리는 자동차를 타기도 하고, 비행기를 타기도 하고, 또 걷기도 하면서 미국을 횡단했다.
4. 민주주의는 국민의, 국민에 의한, 국민을 위한 정치이다.
5. 신사가 웃는 것은 종종 보이지만, 들리는 적은 거의 없다.
확인
다음 문장에서 공통어구에 밑줄을 그으시오.
1. I have lived but will never live again in the big city.
2. It is thought that everyone should and could learn English.
확인
1. _in the big city_
2. _learn English_
1. 나는 지금까지는 대도시에서 살고 있지만 결코 다시는 살지 않을 것이다.
2. 모든 사람이 영어를 배워야하고 또 배울 수 있다고들 여겨진다.
적용
다음 글의 주제로 가장 알맞은 것은?
One way in which children can develop the reading habit is through the example of their parents. They should see their parents reading regularly and enjoying what they read. Since children have a strong tendency to imitate their parents, they too will want to read. If children see and feel that their parents truly enjoy reading, they will also expect to enjoy it.
#1 A way to encourage children to read
#2 How to achieve a good reading habit
#3 Why children imitate their parents
develop 발전시키다; 계발하다
regularly 정기적으로
tendency 경향, 추세
imitate 모방하다
적용
#1
아이들이 독서습관을 계발할 수 있는 방법 중 하나가 그들 부모의 본보기를 통해서이다. 그들은 부모들이 정기적으로 책을 읽고 또 읽은 것은 향유하는 것을 보아야 한다. 아이들은 부모를 모방하려는 성향이 강하기 때문에, 그들 역시 책 읽는 것을 원하게 될 것이다. 만약 아이들이 그들 부모가 독서하는 것을 정말로 즐기고 있다는 것을 보고 느끼게 된다면, 그들 역시 그것을 즐기기를 기대하게 될 것이다.
정리 5
삽입구문
단어의 삽입 1 Jane had, surprisingly, paid for everything.
2 His father, however, didn't allow him to go out.
구의 삽입 3 He was, so to speak, a walking dictionary.
4 We were, believe it or not, in love with each other.
5 The castle, burnt down in 1948, was never rebuilt.
절의 삽입 6 His idea, it seems to me, is the best.
7 The castle, which was burnt down in 1948, was never rebuilt.
관용적인 삽입절
few (little), if any, +명사 ...이 있다 하더라도 거의 없다
8 There are few, if any, errors.
seldom (rarely), if ever, +동사 ...하는 일이 있다 하더라도 드물다
9 She rarely, if ever, goes out of town.
정리 5
1. Jane은 놀랍게도 모든 것을 지불했다.
2. 하지만 그의 아버지는 그가 외출하는 것을 허락하지 않으셨다.
3. 그는 말하자면 걸어다니는 사전이었다.
4. 믿든 안 믿든 우리는 서로 사랑했다.
5. 그 성은 1948년에 전소되어서 전혀 복구되지 않았다.
6. 그의 생각이 내가 보기에는 최고이다.
7. 그 성은 1948년에 전소되어서 전혀 복구되지 않았다.
8. 실수가 있다 하더라도 거의 없다.
9. 그녀는 시내를 빠져나가는 일이 있다 하더라도 드물다.
확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
1. This, I think, is what is to be done at once.
2. There is little, if any, hope.
확인
1. 이것은 내가 생각하기에 즉시 행해져야 할 일이다.
2. 희망이 있다 하더라도 거의 없다.
적용
다음 글을 쓴 목적은?
Good afternoon, everyone. Today I will talk about a topic that I think will be interesting to all of you. The topic is "aging", spelled a-g-i-n-g, a kind of unusual word. Anyway, we will take a look at some of the reasons why the body ages and we will also discuss a new discovery that may contribute to slowing down the aging process.
#1 보도
#2 강의
#3 광고
age 나이를 먹다, 늙다
discovery 발견
contribute 공헌하다
slow down ...을 더디게 하게, 속도를 늦추다
process 과정
적용
#2
안녕하십니까, 여러분. 오늘 저는 여러분 모두가 흥미로워 하리라 생각되는 주제에 대해서 이야기하려 합니다. 그 주제란 a-g-i-n-g라고 쓰는 "노화"에 관한 것인데, 일종의 흔치 않은 말이죠. 어쨌거나 우리의 신체가 왜 노쇠하는지에 대한 몇 가지 원인을 살펴보고 또한 노화 과정을 늦추게 하는 데 도움이 될 수 있는 새로운 발견에 대해서도 토의해 보고자 합니다.
정리 6
무생물 주어구문
무생물 주어구문을 우리말로 옮길 때 주어는 <때, 이유, 조건, 양보> 등의 부사군 (절)로, 목적어는 주어로 번역하는 것이 자연스럽다.
원인, 이유 1 The heavy rain prevented them from going out.
(= They could not go out because of the heavy rain.)
조건 2 This medicine will make you feel better.
(= If you take this medicine, you will feel better.)
시간 3 This picture reminds me of the good old days.
(= When I see this picture, I remember the good old days.)
의인화 4 The next morning found her dead in her room.
(= She lay dead in her room the next morning.)
정리 6
1. 폭우 때문에 그들은 외출할 수 없었다.
2. 이 약을 먹으면 기분이 나아질 것이다.
3. 이 사진을 보면 옛날의 좋았던 시절이 생각난다.
4. 다음 날 아침 그녀는 자신의 방에서 죽은 채로 발견되었다.
확인
주어진 문장과 같은 뜻이 되도록 다음 빈 칸에 알맞은 어구를 쓰시오.
1. Physics enabled us to comprehend some of nature's secrets.
We could comprehend some of nature's secrets _( )_.
2. This road leads you to the station.
If you follow this road, you _( )_.
3. A few minutes' walk brought us to the beautiful lake.
After walking for a few minutes, we _( )_.
확인
1. because of (due to, thanks to, owing to) physics
2. will get to (reach, arrive at, come to, find) the station
3. got to (reached, arrived at, came to, found) the beautiful lake
1. 물리학 덕분에 우리는 자연의 비밀의 일부를 이해하게 되었다.
2. 이 길을 따라가면 역에 이를 수 있을 것이다.
3. 몇 분을 걷자 우리는 아름다운 호수에 다다랐다.
적용
문맥상 빈 칸에 들어갈 가장 알맞은 말은?
Eye contact is a very important element of _( )_, so you need to remember to look at speakers as they talk. Your concentration will give speakers confidence and perhaps even improve their speaking. In addition, you should never disturb speakers by hitting your desk with your pen, turning pages in your notebook, and so on.
#1 active listening
#2 public speaking
#3 language learning
contact 접촉
element 성분, 요소
concentration (노력, 정신 등의) 집중
in addition 게다가, 덧붙이건대
disturb 방해하다
and so on 기타 등등
적용
#1
시선을 맞추는 것은 _적극적인 청취_의 중요한 요소이므로, 당신은 연사들이 이야기할 때, 그들을 주시할 것을 기억할 필요가 있다. 당신이 집중을 하는 것은 말하는 사람에게 자신감을 주고 심지어 그들의 연설을 개선시킬 수도 있을 것이다. 덧붙이건대 당신은 펜으로 책상을 두드리거나 공책의 책장을 넘기는 따위의 일로써 말하는 사람을 혼란케 해서도 결코 안된다.
정리 7
부정구문
전체부정 no = not+any / neither = not+either
1 He had nothing to say. (= He didn't have anything to say.)
2 I know neither of them. (= I don't know either of them.)
부분부정 not+all (every, both, always, necessarily, completely)
3 The rich are not always happy.
4 I don't know both of them. (= I know only one of them.)
이중부정 5 She never fails to keep her promise.
6 He never comes without complaining of others.
수사의문 7 Who knows?(= No one knows.)
8 Who doesn't love his own country?
(= Everybody loves his own country.)
any(either)+not의 어순은 틀림
9 No(Neither) students came. (o) / Any(Either) students did not come. (x)
정리 7
1. 그는 할 말이 전혀 없었다.
2. 나는 그들 둘 다 모른다.
3. 부자라고 항상 행복한 것은 아니다.
4. 내가 그 둘을 다 아는 것은 아니다.
5. 그녀는 반드시 자신의 약속을 지킨다.
6. 그는 올 때마다 다른 사람들에 대해 불평한다.
7. 누가 알겠는가?(아무도 모른다.)
8. 누가 자신의 나라를 사랑하지 않겠는가?(누구나 자신의 나라를 사랑한다.)
9. 어떤 학생도 오지 않았다.
확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
1. A great scholar is not necessarily a good teacher.
2. Today we cannot walk a few steps without noticing advertisement.
확인
1. 위대한 학자라고 반드시 훌륭한 교사인 것은 아니다.
2. 오늘날 우리는 몇 발자국을 걸을 때마다 광고를 보게 된다.
적용
문맥상 빈 칸에 알맞은 말은?
Advertisements do not always tell you everything you need to know in order to make a wise choice. _( )_, an advertisement may not tell you if the price applies only to certain models or sizes. Or the advertisement may not tell you how long a sale will last. So, you still need to find out many facts for yourself.
#1 First of all
#2 In addition
#3 For example
advertisement 광고
apply 적용되다, 적합하다 (to)
last 지속되다
적용
#3
광고는 현명한 선택을 하기 위해 당신이 알 필요가 있는 모든 것을 항상 알려주지는 않는다. _예를 들면_, 광고는 그 가격이 특정 모델이나 크기에만 해당되는지 아닌지에 대해 알려주지 않을 수도 있다. 또는 염가판매가 얼마나 오래 계속될 것인지에 대해서도 언급하지 않을 수 있다. 그러므로 당신은 여전히 당신 스스로 많은 사실들을 알아내야 할 필요가 있다.
문법성 판단문제
다음 밑줄 친 부분 중 어색한 것이 있다면 그 부분은? (1-2)
1. The ring (A) _Rhett brought back_ from England was so large that (B) _it embarrassed_ Scarlet to wear it. But only when (C) _it was_ on her finger (D) _told she_ everyone that she was going to marry him.
#1 어색한 부분 없음
#2 (A)
#3 (B)
#4 (C)
#5 (D)
embarrass 당황하게 하다
1.
#5 ( did she tell)
부사 only가 문두에 왔기 때문에 주어와 동사가 도치되어 did she tell과 같아 되어야 한다. Rhett가 영국에서 가지고 돌아온 반지는 아주 커서 그것을 끼는 것은 Scarlet을 당황하게 했다. 그러나, 그것이 그녀의 손가락에 끼워졌을 때에야 비로소 그녀는 그와 결혼할 것이라고 모두들에게 말했다.
2. Sometimes we see a train (A) _which is apparently moving_ by us in the opposite direction. But in fact, it is our own train which (B) _have started_ to move forward. Or sometimes we (C) _see something go_ by our train and we think our train (D) _is moving_ though, actually, it is standing still.
#1 어색한 부분 없음
#2 (A)
#3 (B)
#4 (C)
#5 (D)
apparently 외관상; 분명히
in fact 사실은 (= as a matter of fact)
stand still 정지해 있다
2.
#3 ( has started)
수의 일치를 묻는 문제. 밑줄 친 (B)의 주어는 our own train이므로 단수형의 동사가 와야 한다.
(It ... that 강조구문)
때때로 우리는 겉으로 보기에 우리의 옆을 반대 방향으로 지나가고 있는 열차를 보게 된다. 그러나, 사실은 앞으로 움직이기 시작한 것은 우리 자신의 열차이다. 혹은 때때로 우리는 우리의 열차 옆을 지나가는 어떤 것을 보고, 우리의 열차가 움직이고 있다고 생각하지만 사실은 정지해 있는 것이다.
3. 다음 글의 흐름으로 보아 밑줄 친 부분을 고칠 필요가 있다면 가장 잘 고친 것은?
_Any "best" friend always doesn't remain the same._ Friendship is based on common interests and enjoyment of the same things. But interests change as you grow older and you may no longer share the same interests and hobbies.
#1 고칠 필요 없음
#2 Any "best" friends don't remain the same.
#3 Every "best" friends always remain the same.
#4 "Best" friends do not always remain the same.
#5 No "best" friends never remain the same.
be based on ...에 기초를 두다
common 공통된
독해 특강
지칭 추론
해법
지시대명사 (it, they 등) 나 지시어 성격의 어구가 가리키는 내용을 물어보는 문제로서, 다음과 같은 유형이 있다.
지시어가 단락 내에서 가리키는 내용을 묻는 형태
1. 지시어가 가리키는 내용은 그 지시어와 가가운 곳에서부터 찾는다.
2. 답을 고른 후에 반드시 그 자리에 넣어보고 확인한다.
종합적으로 어떤 사물이나 개념을 설명한 다음 그것이 가리키는 바를 묻는 형태
1. 주어진 설명이 선택지의 어떤 사물이나 개념과 관련이 있는지 생각해 본다.
2. 설명의 일부 내용만을 포함하는 선택지에 속지 마라.
3.
#4
문맥상 부분부정이 되어야 한다.
제일 좋은 친구들이라고 해서 항상 변함없는 것은 아니다. 우정은 공통된 관심사와 같은 것을 즐기는 데 기초한다. 그러나, 나이가 들면서 관심사가 변하고, 당신은 더 이상 같은 관심사와 취미들을 공유하지 않을 수도 있다.
예제
밑줄 친 _this place_가 가리키는 것은?
If you walked into _this place_, you might easily think you are in a private house. The furniture is soft and comfortable, and the curtains are bright and cheerful. Beautiful pictures of mothers and children are hanging on the walls. Each room is full of things children can play with. Mothers can leave their children here and go to work without worrying about them. (95년 수능)
#1 가구점
#2 미술관
#3 양로원
#4 탁아소
#5 사진관
private 개인에 속하는, 개인 전용의 (public)
comfortable 편한, 안락한
cheerful 마음을 밝게 하는
be full of ...으로 가득하다
leave 뒤에 남기다, 두고 가다
가이드
제 3, 4, 5 문장의 답을 고를 수 있는 결정적인 단서를 제공한다.
예제
#4
만약 당신이 _이곳_에 걸어 들어와 보신다면, 당신은 금방 당신이 어느 개인주택에 와 있다고 생각할지도 모릅니다. 가구는 부드럽고 편안하며, 커튼은 밝고 명랑한 느낌을 줍니다. 벽에는 어머니와 아이들의 아름다운 그림들이 걸려 있습니다. 각각의 방은 모두 아이들이 가지고 놀 수 있는 물건들로 가득 차 있습니다. 어머니들은 이 곳에 아이들을 두고도, 그들에 대해 걱정하지 않고 일하러 갈 수 있습니다.
연습 1
다음 글에서 밑줄 친 _It_이 가리키는 것은?
_It_ is the tool you use to tell the hair stylist to cut just a little off the sides, and the doctor where your pain is. _It_ is the means of learning important information in school. _It_ is the method you use to convince an employer that you're the best person for the job, and to persuade your boss that you deserve a bigger salary. _It_ is the way you relate socially with others, the way you tell your loved ones how much you appreciate and love them.
#1 mouth
#2 communication
#3 pen and ink
#4 public relations
#5 advertisement
tool 기구, 도구
hair stylist 미용사
cut off 베어 (잘라)내다
mean (-s) 수단, 방법 (= method)
convince 확신 (납득) 시키다
persuade 설득하다
deserve ...할 가치가 있다, ...을 받을 만하다
relate 관계를 짓다
appreciate 감사하다
연습 1
#2
_그것_은 당신이 미용사에게 옆머리만 조금 잘라달라고 말하고, 의사에게 아픈 곳이 어디인지를 말하기 위해 사용하는 도구이다. _그것_은 학교에서 중요한 지식을 배우는 수단이다. _그것_은 고용주에게 당신이야말로 그 일자리에 제일 적격인 사람임을 확신시키거나, 당신의 상사에게 당신이 더 많은 봉급을 받을 만한 자격이 있다는 것을 설득하기 위해 사용하는 방법이다. _그것_은 당신이 다른 사람들과 사회적으로 관계하는 방법, 사랑하는 사람들에게 당신이 얼마나 그들에게 감사해하고 그들을 사랑하는지를 말하는 방법이다.
연습 2
다음 글에서 밑줄 친 _this_가 가리키는 것은?
After I got _this_ for my birthday, I soon realized what a useful machine this is. I am not home most of the day, but now everyone can leave a message. There is no way they can say that they can't get in touch with me. Sometimes when I am home and have work to do, the phone never stops ringing. Now I turn the machine on and I am not disturbed; therefore, I can do more work. When there are people I just do not want to talk to, I turn the machine on and I don't have to speak to them. In conclusion, I really do not know how I was able to live without this wonderful invention.
#1 팩시밀리
#2 컴퓨터
#3 자동응답기
#4 화상전화기
#5 비디오
message 전갈, 전언
get in touch with ...와 연락을 취하다
disturb 방해하다
in conclusion 결론적으로, 끝으로
연습 2
#3
생일선물로 _이것_을 받은 후, 나는 곧 이것이 얼마나 유용한 기계인가를 깨달았다. 나는 대부분의 낮시간 동안 집에 없지만, 이제는 모두가 메시지를 남길 수 있게 되었다. 그들이 나와 연락할 수 없다고 말할 수 있는 길은 없다. 때대로 내가 집에 있으면서 해야 할 일이 있을 때, 전화 벨이 끊이지 않고 울릴 때가 있다. 이제 나는 그 기계를 작동시켜 놓음으로써 방해받지 않는다. 그래서 나는 더 많은 일을 할 수 있게 되었다. 내가 정말 말하고 싶지 않은 사람들이 있을 때, 나는 기계를 켜 놓음으로써 그들과 통화할 필요가 없게 되었다. 결론적으로, 내가 이 멋진 발명품 없이 어떻게 살 수 있었는지 정말 모르겠다.
말하기 듣기 특강
길찾기
표현정리
길을 물을 때
1 Can you tell me the way to the bank?
Can you tell me where the bank is?
Can you tellme how to get to the bank?
2 What's the best way to go there?
3 Is this the right way to the post office?
1. 은행으로 가는 길을 가르쳐 주시겠습니끼?
2. 그곳으로 가는 가장 좋은 방법이 뭐죠?
3. 이 길이 우체국으로 가는 길 맞습니까?
길을 잃었을 때
4 Where am I now?
5 I've lost my way.
6 I don't know which way I should go.
4. 여기가 어디죠?
5. 길을 잃었습니다.
6. 어느 길로 가야 할 지 모르겠습니다.
길을 가르쳐 줄 때
7 I know where it is. I'll take you there.
8 I'm going in that direction.
9 Go straight down this street until you come to the traffic lights.
10 Turn left at the first crossing.
11 Cross the bridge. It's in that direction.
12 It's just around the street.
13 It's across the corner.
14 It's the second building from the corner.
15 It's next to the church.
16 It's between the bank and the post office.
17 You can't miss it.
You'll find it easily.
7. 그곳이 어딘지를 압니다. 안내해 드리지요.
8. 저도 그쪽 방향으로 가고 있습니다.
9. 신호등이 나올 때까지 이 길을 죽 가세요.
10. 첫번째 교차로에서의 왼쪽으로 도세요.
11. 다리를 건너세요. 그쪽 방향에 있습니다.
12. 바로 모퉁이를 돈 곳에 있습니다.
13. 길 건너편에 있습니다.
14. 모퉁이에서 두번태 건물입니다.
15. 교회 옆에 있습니다.
16. 은행과 우체국 사이에 있습니다.
17. 쉽게 찾으실 겁니다.
길을 잘 모를 때
18 I'm sorry. I'm a stranger (around) here myself.
I'm sorry, I'm new around here.
18. 죄송합니다만 저도 이곳은 처음입니다.
연습 1
다음 대화의 빈 칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오.
A: Excuse me, but could you show me the way to City Hall?
B: I'm sorry. ( )
#1 I'll take you there.
#2 I'm a stranger here myself.
#3 It's not far from here.
#4 I'm going there myself, too.
#5 You've come the right way.
연습 2
다음 그림을 보자. A의 위치에서 B로 가는 길을 설명해 주려 한다. 다음 대화의 빈 칸에 알맞은 말을 고르시오.
A: I'm sorry, I'm lost. Can you tell me how to get to the nearest bus station?
B: Sure. Go straight down this street. Turn right at the second crossing. ( )
#1 It's across the street.
#2 It'll be on your right.
#3 It'll be on your left.
#4 It's on the corner.
#5 It's at the end of the street.
crossing 교차로, 건널목
on the corner 모퉁이에
연습
1. #2
2. #2