수능영어 제 5 부 품사편

   제 5 부 품사편
  14. 명사, 형용사, 부사
  정리 1
  해석에 유의해야 할 명사의 용법
the+보통명사  1 The pen is mightier than the sword.
a(n)+고유명사  2 A Mr. Park came to see you. ...라고 하는 사람
3 He wishes to become an Edison. ...와 같은 사람
4 The museum owns a Millet. ...의 작품, 제품
전치사+추상명사  5 He is a man of wisdom. (= a wise man)
6 She solved the problem with ease. (= easily)
대표단수  7 The housewife is very busy on weekday mornings.
8 The owl can see at night.
a(n)+명사+of a(n)+명사  9 She is an angel of a girl.

  정리 1
1. 문은 무보다 강하다.
2. 박 씨라는 사람이 당신을 보러 왔었습니다.
3. 그는 Edison 같은 사람이 되기를 바란다.
4. 그 박물관은 밀레의 작품 한 점을 소장하고 있다.
5. 그는 지혜로운 사람이다.
6. 그녀는 그 문제를 쉽게 풀었다.
7. 주부는 평일 아침에 매우 바쁘다.
8. 올빼미는 밤에 볼 수 있다.
9. 그녀는 천사 같은 소녀이다.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. When one is poor, the beggar will come out.
  2. The matter is of no importance.

  확인
1. 사람이 가난하면 거지 근성이 나온다.
2. 그 문제는 중요하지 않다.

  적용
밑줄 친 부분을 통해 알 수 있는 아들의 아버지에 대한 감정은?
Son: Listen! There are people shouting for hielp.
Father: Yes, you're right. I hear them too.
Son: We should try to save them, Dad! Let's go out in the boat at once!
Father: It's of no use, Billy. We can't possibly reach them.
Son: _Dad, don't you have the courage to go out into the rough sea?_
  #1 실망스러움
  #2 존경스러움
  #3 측은함
save 구조하다; 절약하다
reach 도달하다
courage 용기
rough (바다 등이) 거친, 사나운

  적용
#1
아들: 들어봐요! 사람들이 도와달라고 소리치고 있어요.
아버지: 그래. 네 말이 맞다. 나에게도 역시 들린단다.
아들: 그들을 구하려고 시도해야죠. 아빠! 당장 보트를 타고 나가요.
아버지: Billy야, 소용없단다. 우리는 아마 그들에게 닿을 수 없을 거야.
아들: 아빠, 거친 바다로 나갈 용기가 없으신 거죠?

  정리 2
 형태에 유의해야 할 명사의 용법
소유격+(명사)  1 That car is our neighbor's(car). (명사의 반복을 피함)
2 He's been to the barber's (shop). (장소, 건물의 생략)
이중소유격  a(n) (this, that, some, any, no)+명사+of+소유격 (소유대명사)
3 It's no fault of your brother's.
4 I met a friend of mine this morning.
상호복수  5 I shook hands with the famous actor yesterday.
*change buses, take turns, make friends with
공동소유와 개별소유  6 Tom and John's computer is very excellent.
7 Tom's and John's computers are very excellent.
집합명사와 동사 8 My family is a large one.
9 My family are all early risers.
  단수일 때와 뜻이 달라지는 복수형용사
air 공기 airs 태도 / good 선, 유익, goods 상품 / arm 팔 arms 무기
custom 관습 customs 세관, 관세 / manner 방식 manners 예절

  정리 2
1. 그 자동차는 우리 이웃 사람의 것이다.
2. 그는 이발소에 다녀왔다.
3. 그것은 네 형의 잘못이 아니다.
4. 나는 오늘 아침에 내 친구를 한 사람 만났다.
5. 나는 어제 그 유명한 배우와 악수를 했다.
6. Tom과 John의 컴퓨터는 아주 훌륭하다.
7. Tom의 컴퓨터와 John의 컴퓨터는 아주 훌륭하다.
8. 우리 가족은 대가족이다.
9. 우리 가족은 모두 아침에 일찍 일어난다.

  확인
다음에서 밑줄 친 부분이 어색하면 바르게 고치시오.
  1. Everyone should work for _the goods_ of mankind.
  2. _The police are_ looking for the missing child.
  2. Would you carry _Susan's that bag,_ please?

  확인
1.  the good
2. 어색한 부분 없음
3.  that bag of Susan's
1. 누구나 인류의 이익을 위해 일해야 한다.
2. 경찰은 그 실종된 아이를 찾고 있다.
3. Susan의 저 가방을 좀 들어주시겠습니까?

  적용
  괄호 안의 단어들을 바르게 배열하여 '몇몇의 우리 친구들' 의 뜻이 되게 하시오.
A: Mary was telling us recently that a friend of hers just moved to Hollywood to become an actress.
A: Really? Does she act well?
A: I don't know, but (ours, friends, some, of) who know the girl said they think she'll become a star.
recently 최근에
actress 여배우 (actor)
act 연기하다

  적용
some friends of ours
A: 최근에 Mary가 그러던데 그녀 친구 한 명이 여배우가 되기 위해 막 할리우드로 이사갔대.
B: 정말로? 그녀는 연기를 잘하니?
A: 모르겠어, 하지만 그녀를 알고 있는 우리 친구 몇몇은 그녀가 스타가 될 거라고 생각한다고 말했어.

  정리 3
  형용사의 주요용법
the+형용사 (분사)=복수보통명사/추상명사  1 The rich are not always happier than the poor.
2 The wounded and dying were carried to the hospital.
3 She has an eyes for the beautiful. (= beauty)
위치에 따라 뜻이 다른 형용사  4 He has a certain charm. (한정용법) 어던
5 He is certain of his success. (서술용법) 확신하는
수량형용사  6 He has a little money left. / He had little money left.
7 He has a few friends. / He has few friends.
  위치에 따라 뜻이 다른 형용사
present employees (현재의 종업원들) / employees present (참석한 종업원들) the concerned
(= worried) doctor / the doctor concerned (= responsible)

  정리 3
1. 부자라고 언제나 가난한 사람들보다 더 행복한 것은 아니다.
2. 부상자들과 죽어가는 사람들은 병원으로 옮겨졌다.
3. 그녀는 심미안을 갖고 있다.
4. 그는 어떤 매력을 갖고 있다.
5. 그는 자신의 성공을 확신하고 있다.
6. 그는 남은 돈이 조금 있다. / 그는 남은 돈이 거의 없다.
7. 그는 약간의 친구가 있다. / 그는 친구가 거의 없다.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. There is often a lack of communication between the young and the old.
  2. There are fewer cars parked outside than yesterday.

  확인
1. 젊은이들과 노인들 간에 대화가 부족할 때가 종종 있다.
2. 어제보다 밖에 주차된 차들이 더 적다.

  적용
다음 글의 요지로 가장 알맞은 것은?
  We often think of the poor as people to be pitied. Wrong! The poor are very talented and clever. After all, it can't be easy to live in a horrible environment on only $200 a year. But often they do exactly this. To be honest, most rich people would probably die under similar circumstances. We must give the poor the respect they deserve and include them as equal partners.
  #1 가난한 사람들을 도와야 한다.
  #2 가난한 사람들은 적응력이 강하다.
  #3 가난한 사람들을 동등한 협력자로 인정해야 한다.
talented 재능이 있는, 유능한
horrible 무서운, 끔찍한 (= terrible)
environment 환경
cirsumstance (-s) (주위의) 사정, 환경
deserve ...할 가치가 있다; ...을 받을 만하다
include 포함하다

  적용
#3
  우리는 종종 가난한 사람들을 동정받아야 할 사람들로 여긴다. 그러나 그렇지 않다! 가난한 사람들은 매우 재능있고 현명하다. 어찌되었건, 지독한 환경에서 일년에 단지 200달러에 의지하여 산다는 것이 쉬울 리가 없다. 그러나 그들은 자주 이것을 어김없이 해낸다. 솔직히 말하면, 대부분의 부자들은 비슷한 상황에 처하면 아마도 죽을 것이다. 우리는 가난한 사람들에게 그들이 마땅히 받아야 할 존경을 표해야 하며, 동등한 동반자로서 그들을 포용해야 한다.

  정리 4
  부사의 주요용법
late, lately  1 You came late. What's the matter? 늦게
2 She hasn't been looking well lately. 최근에
already, yet  3 He has already left the office. (긍정문) 벌써
cf 4 Is he back already? (의문문)> (의외, 놀람) 벌써
5 He has not left the office yet. (부정문) 아직
6 Has he left the office yet? (의문문) 벌써
ago, before  7 She left a few minutes ago. (과거시제)
8 I have seen you somewhere before. (완료시제)
hardly, seldom  9 I can hardly (scarcely) speak English. (정도, 양)
10 Father seldom (rarely) drinks lately. (빈도)
문장수식 부사  11 Fortunately no one was hurt in the accident.
12 Charles wisely kept from making further remarks.
  의미차이에 유의해야 할 부사
most 가장 mostly 대개 / short 간단히 shortly 곧
near 가까이 nearly 거의/ hard 열심히 hardly 거의 ...않는

  정리 4
1. 늦었구나. 무슨 일이 있니?
2. 그녀는 최근에 건강이 안 좋아 보인다.
3. 그는 벌써 사무실을 떠났다.
4. 아니, 그가 벌써 돌아왔니?
5. 그는 아직 사무실을 떠나지 않았다.
6. 그는 벌써 사무실을 떠났니?
7. 그녀는 몇 분 전에 떠났다.
8. 나는 너를 전에 어디선가 본 적이 있다.
9. 나는 거의 영어를 말할 수 없다.
10. 아버지는 최근에 좀처럼 술을 드시지 않는다.
11. 다행히도 그 사고에서 아무도 다치지 않았다.
12. 현명하게도 Charles는 더 이상의 발언을 하지 않았다.

  확인
  이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. They want help badly.
  2. Mr. Jones will be back shortly.

  확인
1. 그들은 몹시 도움을 바라고 있다.
2. Jones씨는 곧 돌아올 것이다.

  적용
문맥상 다음 빈 칸에 알맞은 말은?
  Naturally, not everyone is a millionaire. There are _( )_ who do not need to work. Frankly, my cousin, Brent, is one of those few people. He is leading a happy and easy life, relying on interest from his huge bank deposits.
  #1 quite a few
  #2 only a few
  #3 not a few
millionaire 백만장자
rely on ...을 믿다, 의지하다
huge (부피, 양 등이) 거대한, 막대한
deposit 예금(액)

  적용
#2
  당연한 일이지만, 모든 사람이 백만장자인 것은 아니다. 일을 할 필요가 없는 사람들은 _오직 몇몇 사람들 뿐_이다. 솔직히 말하면, 내 사촌 Brent도 그러한 몇 명 안되는 사람들 중 하나이다. 그는 막대한 은행 예탁금에서 나오는 이자에 의존해서, 행복하고 편안한 삶을 누리고 있다.

  정리 5
  접속부사의 용법
  접속부사는 부사이면서 절(구)과 절(구)을 논리적으로 연결하는 역할을 한다.
대조  however 그러나, nevertheless 그럼에도 불구하고, still 그럼에도, yet 그렇지만
1 He didn't want to go; however he went.
= He didn't want to go; he went, however.
= He didn't want to go. He, however, went.
선택  otherwise, or else 그렇지 않으면
2 Leave home by 6:15, otherwise (or else) you will miss the train.
인과관계  so, therefore 그러므로, hence, thus 따라서
3 We have a growing population; we, therefore, need more and more food.
부가  also 또한, besides 게다가, then 그리고나서
4 He is young and handsome. He is also very rich.
설명  for instance 예를 들면, namely 즉, that is (to say) 말하자면
5 Several of his friends came; Ben, Kay and Mike, for instance.

  정리 5
1. 그는 가고 싶어하지 않았다. 그러나 그는 갔다.
2. 6시 15분까지는 집에서 떠나라. 그렇지 않으면 너는 기차를 놓칠 것이다.
3. 인구가 증가하고 있다. 그래서 우리는 더욱 더 많은 식량이 필요하다.
4. 그는 젊고 잘 생겼다. 그는 또한 매우 부자이다.
5. 그의 친구 중 몇 명이 왔는데, 예를 들면 Ben, Kay, Mike 등이다.

  확인
빈 칸에 들어갈 접속부사로 가장 알맞은 것은?
Mary hadn't studied; _( )_, she took the exam.
  #1 also
  #2 therefore
  #3 still
  #4 namely

  확인
#3
Mary는 공부하지 않았다. 그런데도 그녀는 시험을 봤다.

  적용
밑줄 친 부분이 의미하는 바를 우리말로 쓰시오.
  Babies are very weak. For instance, if you pick one up, you have to hold its head to keep from breaking its neck. And when they become teenagers-you have to hold your temper _to keep from doing the same._
keep from v-ing ...하지 못하게 하다
hold one's temper 참다, 화를 억누르다

  적용
목을 부러뜨리지 않도록 하기 위해
  아기들은 매우 약하다. 예를 들어 아기를 들어올릴 때는 목이 부러지지 않도록 하기 위해 머리를 잡아야만 한다. 그리고 그들이 십대가 되면, 당신은 똑같은 일을 하지 않도록 하기 위해 화를 억눌러야 한다.

   문법성 판단문제
  다음 밑줄 친 부분 중 어색한 것이 있다면 그 부분은? (1-3)
1. My brother read (A) _the paper,_ while I studied (B) _some Michelangelo's sketches_ (C) _which_ I had brought with me. The sight of (D) _his grand drawings_ moved me deeply.
  #1 어색한 부분 없음
  #2 (A)
  #3 (B)
  #4 (C)
  #5 (D)
move 감동시키다
sight 보기, 봄; 광경

1.
#3 ( some sketches of Michelangelo's)
a[an], this[that], some[any], no 등과 명사의 소유격은 나란히 쓸 수 없고 <of+소유격>의 형태로 써야 한다. (이중소유격)
  우리 형은 신문을 읽었고, 나는 내가 가져 온 Michelangelo의 몇몇 스케치들을 연구했다. 그의 인상적인 그림을 보고 나는 깊은 감동을 받았다.

2. In some countries (A) _the poor become_ poorer and (B) _the rich become_ richer. Ina social welfare state we (C) _must take care of_ (D) _sick and lonely._
  #1 어색한 부분 없음
  #2 (A)
  #3 (B)
  #4 (C)
  #5 (D)
welfare state 복지국가

2.
#5 ( the sick and the lonely)
the+형용사 = 복수보통명사
  어떤 나라들에서는 가난한 사람들은 더 가난해지고 부유한 사람들은 더 부유해진다. 사회복지국가에서 우리는 병든 사람들과 외로운 사람들을 돌봐야만 한다.

3. In this country smoking is (A) _popular._ Usually people begin to smoke when they are teenagers. Smoking, they believe, makes them appear (B) _older._ However, many young people are refusing this habit (C) _late._ They are (D) _finally_ beginning to understand that smoking can make them sick.
  #1 어색한 부분 없음
  #2 (A)
  #3 (B)
  #4 (C)
  #5 (D)
refuse 거절하다

3.
#4 ( lately)
late는 '늦은', lately는 '최근에'
  이 나라에서는 흡연이 널리 퍼져 있다. 대개 사람들은 십대 때 담배를 피우기 시작한다. 그들은 흡연이 자신들을 더 어른처럼 보이게 한다고 믿는다. 그러나 많은 젊은이들이 최근에 이 습관을 거부하고 있다. 그들은 마침내 흡연이 그들을 병들게 할 수 있다는 것을 이해하기 시작하고 있다.

   독해특강
  실용문, 도표의 이해
  해법
  수능 독해의 큰 특징 중 하나는 광고, 안내문, 도표읽기 등 실용문의 비중이 높다는 점이다. 평소에 많은 실용문을 접해서 관련어휘와 배경지식을 익혀두자.
  1. 지시문을 잘 읽고 필요한 정보가 무엇인지 파악한다.
  2. 숫자로 표시된 정보에 유의하자!
  3. 도표의 의미를 다양한 각도에서 분석, 해석에 본다.

  예제
다음은 Mike가 6주간 걷기 운동을 한 결과를 나타낸 도표이다. 도표의 내용과 _다른_ 것은?
(96년 수능)
1주: 1km
2주: 3km
3주: 3km
4주: 7km
5주: 8km
6주: 9km
  #1 Mike walked 7 km during week 4 of his exercise program.
  #2 Mike walked 8 km more during week 6 than during week 1.
  #3 Mike increased his walking distance by 5 km during the period from week 1 to week 4.
  #4 Mike had no increase in the distance he walked from week 2 to week 3.
  #5 Mike had greatest increase in the distance he walked from week 3 to week 4.
가이드
  (1) 도표의 가로축은 시간(주)을 나타내고 세로축은 Mike가 걸어간 거리를 나타낸다.
  (2) 선택지 하나하나를 도표의 내용과 비교해 보면 #3 이 틀린 진술임을 알 수 있다.
(7km - 1km= 6km)

  예제
#3

  연습 1
다음 메모의 내용과 일치하지 _않는_ 것을 고르시오.
TELEPHONE MESSAGE
For: Judy Weldom
Taken by: Lesile
Time: 9:45 a.m.
Date: 11/22
From: Dan Eldridge
Phone number: 665-7898
Message: He wants you to call him back as soon as possible. He'll be out of his office
between 11:00 and noon.
  #1 Judy Weldon의 전화번호는 665-7898번이다.
  #2 이 메모를 쓴 사람은 Leslie이다.
  #3 전화가 온 시간은 오전 9시 45분이다.
  #4 Dan Eldridge는 Judy Weldon과 통화하고 싶어 한다.
  #5 Dan Eldridge의 사무실로 전화하려면 오전 11시 이전이 좋다.

  연습 1
#1
전화 메시지
전화 온 분: Judy Weldon
받은 사람: Leslie
시간: 오전 9시 45분
날짜: 11월 22일
전화 한 분: Dan Eldridge
전화번호: 665-7898
용건: 그는 당신이 가능한 한 빨리 전화해 주시기를 바랍니다.
오전 11시와 정오 사이에는 사무실에 계시지 않을 것입니다.

  연습 2
다음은 어느 나라 국민들의 1일 평균 TV 시청시간의 변화를 나타낸 도표이다. 도표의 내용과 일치하지 _않는_ 것은?
그림생략
hours of viewing per day
  #1 The hours of TV viewing increased continuously between 1970 and 1985.
  #2 Around 1985 the hours of TV viewing rose to three hours daily.
  #3 People spent more time viewing Tv in the 1980s than in the 1970s.
  #4 People have viewed TV more than 2 hours a day since 1970s.
  #5 In 1955 the hours of TV viewing recorded the highest level in 25 years.   말하기 듣기 특강

  연습 2
#4

  교통, 운송수단
  표현정리
  교통
1 The traffic is quite heavy.
2 I'm afraid we may get into a traffic jam.
1. 교통이 꽤 막힙니다.
2. 교통이 막히는 곳으로 들어 온 것 같은데요.
  버스
3 Does this bus go to the station?
4 Is this the right bus for downtown?
5 Please tell me where I should get off.
Can you tell me where to get off?
6 It's four stops after this one.
7 What's the next stop?
8 This one's full.
9 Where do I have to transfer?
10 How far is it from here?
11 How long does it take?
3. 이 버스는 역으로 갑니까?
4. 시내로 가는 버스가 맞습니까?
5. 어디에서 내려아 하는지를 좀 가르쳐 주십시오.
6. 이 다음부터 네번째 정거장 입니다.
7. 다음 정류장은 어디입니까?
8. 이번 것은 만원이군요.
9. 어디서 갈아타야 하나요?
10. 여기서 얼마나 멀지요?
11. 얼마나 걸리죠?
  기차, 전철
12 Two tickets to Denver.
13 I want a ticket to Chicago, Please.
14 One way? Or round trip?
15 Here comes the train.
16 Is this seat taken?
17 May I see your ticket, please?
18 Excuse me, but let me see your ticket.
19 The doors open on the right side.
12. 덴버행 차료 두 장 주세요.
13. 시카고 행 차표 하나 주십시오.
14. 편도입니까, 아니면 왕복입니까?
15. 기차가 들어오는군요.
16. 이 좌석에는 누가 있습니까?
17. 표 좀 보여주시겠습니까?
18. 실례합니다만, 표 좀 보여주십시오.
19. 문은 오른편에서 열리겠습니다.

  연습 1
다음 대화의 빈 칸에 알맞은 말을 고르시오.
A: Excuse me. Can you tell me where the city library is, please?
B: The city library? Oh, yes. Turn left at the third corner and go straight. You can't miss it.
A: ( )
B: No, it's only about ten minute's walk.
  #1 Can I get there soon?
  #2 Is it far from here?
  #3 Is it within walking distance?
  #4 How long does it take?
  #5 Why don't you tell me where is?
get 도착하다, 닿다

  연습 2
 다음 그림을 보고, 대화의 빈 칸에 알맞은 것을 고르시오.
그림생략
A: Could you tell me how I can get to the National Park?
B: Take the subway, Line three, and go four stops to the Express Bus Terminal. ( )
That'll be the station for the National Park.
A: Thank you very much.
  #1 It's not far from there.
  #2 Then change trains and go one more stop.
  #3 You should get off two stops from there.
  #4 It's two stops after that one.
  #5 Then transfer to Line one and go two stops.

연습
1. #2
2. #5

   15 대명사
  정리 1
  IT을 포함하는 구문
지시대명사  1 Don't let your boy play with a knife. It's dangerous.
비인칭주어  2 It's getting late and it's still snowing. <시간, 날씨>
3 How far is it to Pusan? (거리)
가주어  4 She doesn't know what it is to be poor.
5 It's convenient living so close to the station.
6 It doesn't matter whether he comes or not.
가목적어  7 I make it a rule to keep early hours.
8 We took it for granted that you would agree.
강조구문  9 It was Jane that met Tom in the park yesterday.
(제 14장 참조)

  정리 1
1. 네 아이가 칼을 갖고 놀지 않도록 해. 그건 위험하다.
2. 시간이 늦어지고 있고 눈은 여전히 오고 있다.
3. 부산까지는 거리가 얼마나 되지?
4. 그녀는 가난하다는 것이 어떤 것인지 모른다.
5. 역에서 아주 가까이 사는 것은 편리하다.
6. 그가 오고 안 오고는 중요하지 않다.
7. 나는 일찍 자고 일찍 일어나는 것을 규칙으로 하고 있다.
8. 우리는 네가 당연히 동의할 거라고 여겼다.
9. 어제 공원에서 Tom을 만난 것은 바로 Jane이었다.

  확인
다음 문장에서 밑줄 친 _it_이 가리키는 것을 찾이 쓰시오.
  1. Don't mention that she's put on weight, for she is very sensitive about _it_.
  2. He thought _it_ best to say nothing about the matter.

  확인
1. that she's put on weight
2. to say nothing about the matter
1. 그녀가 몸무게가 늘었다고 말하지 마라. 왜냐하면 그녀는 그것에 매우 민감하니까.
2. 그는 그 문제에 대해 아무 말도 하지 않는 것이 최선이라고 생각했다.

  적용
밑줄 친 _it_이 가리키는 바를 우리말로 쓰시오.
  Today we take _it_ for granted that women have as much right to vote as men. Also it is taken for granted that a woman may go to college and work in any business she chooses. But these rights were obtained through the brave efforts of many people fighting for women's freedom.
take ...for granted ...을 당연한 것이라고 여기다
vote 투표(하다)
obtain 획득하다

  적용
여성들이 남성들과 마찬가지로 투표할 권리를 갖고 있다는 것  오늘날 우리는 여성들이 남성들과 마찬가지로 투표할 권리를 가지고 있다는 것을 당연하게 여긴다. 또한 여성이 대학에 진학하고, 자신이 선택한 어떤 직업에서건 일할 수 있다는 것도 당연시된다. 하지만 이러한 권리들은 여성의 자유를 위해 싸운 많은 사람들의 용감한 노력으로 얻어졌다.

  정리 2
  THIS, THAT 을 포함하는 구문
명사의 반복을 피하기 위한 that(those)  1 The population of South Korea is larger than that of North Korea.
앞, 뒤 문장이나 구를 받는 that, this  2 To be or not to be, that is the question.
3 What he always says is this: man is selfish by nature.
those who...  ...하는 사람들 4 Those who don't try will never learn.

  정리 2
1. 남한의 인구는 북한의 인구보다 더 많다.
2. 사느냐 죽느냐 그것이 문제로다.
3. 그가 항상 말하는 것은 이것이다. 즉, 사람은 천성적으로 이기적이다.
4. 시도하지 않는 사람은 결코 배우지 못할 것이다.

  확인
다음 문장에서 밑줄 친 단어가 가리키는 것을 밝히시오.
  1. His dress is _that_ of a gentleman, but his speech and behavior are _those_ of a clown.
  2. Father died of cancer. _That's_ why I decided to become a doctor.

  확인
1. the dress, the speech and behavior
2. Father died of cancer.
1. 그의 옷은 신사에 속하지만 그의 말과 행동은 교양없는 사람에 속한다.
2. 아버지는 암으로 돌아가셨다. 그것이 바로 내가 의사가 되기로 결심한 이유이다.

  적용
다음 글에 나오는 Steve에 대한 설명으로 옳기 _않은_ 것은?
  Steve stays home on workdays. He turns on his computer in order to connect with the office. After work, he watches a movie on his video machine or plays a game of electronic baseball. He doesn't see people, except those on television. Steve is not a real person, but his way of life could soon be real. The inventions of modern technology seem to be separating us from our fellow human beings.
  #1 Steve doesn't have a job.
  #2 Steve doesn't meet his fellow men.
  #3 Steve makes good use of modern technology.
turn on (불, 텔레비젼 등을 켜다 (turn off)
connect 연결 (접속)하다
electronic 전자의
technology 과학기술
separate A from B: B로 부터 A를 떼어놓다

  적용
#1
  Steve는 근무일에도 집에 머문다. 그는 사무실과 연결하기 위해 컴퓨터를 켠다. 일을 마친 후, 그는 비디오로 영화를 보거나 전자 야구게임을 한다. 텔레비전에 나오는 사람들을 제외하고는 그는 만나는 사람들이 없다. Steve는 가공의 인물이지만, 그의 생활방식은 머지않아 현실로 나타날 수도 있다. 현대 과학기술의 발명품들은 우리를 동료 인간들로부터 단절시켜 놓는 듯하다.

  정리 3
  SO, SUCH
목적어, 보어를 대신하는 SO  1 A: It's going to rain. B: Yes, I think so.
2 A: Was she clever? B: I found her so.
So+V+S  S도 또한 그렇다 3 A: I want to see Jane. B: So do I.
cf. So+S+V S는 정말 그렇다 4 A: Jane is very pretty. B: So she is.
강조적으로 쓰이는 such  5 I have never seen such a storm.
6 I had never before met such a gentle person.
A such as B  B와 같은 A (= such A as B)
7 They will plant flowers such as roses.

  정리 3
1. A: 비가 올 거야
B: 맞아, 그럴 거야.
2. A: 그녀는 영리했니?
B: 그렇다는 걸 알게 됐어.
3. A: 나는 Jane이 보고 싶어.
B: 나도 그래.
4. A: Jane은 진짜 예뻐.
B: 정말 그래.
5. 나는 그런 폭풍우를 결코 본 적이 없다.
6. 나는 전에 그렇게 예의바른 사람을 만난 적이 없었다.
7. 그들은 장미와 같은 꽃들을 심을 것이다.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 쓰시오.
  1. A: I have been to Moscow. B: So have I.
  2. A: They won the championship five years ago. B: So they did.

  확인
1. A: 나는 모스크바에 간 적이 있어.
B: 나도 그래.
2. A: 그들은 5년 전에 선수권을 땄어.
B: 정말 그랬지.

  적용
 건강을 유지하는 방법으로 다음 글에서 제안하고 있는 바가 _아닌_ 것은?
  Protect your own health and that of others by not borrowing or lending such things as your comb, brush, towel, drinking cup, or lipstick. The ten commonest carriers of disease are your ten fingers. Be sure to keep them clean; wash your hands completely, especially before eating and after using the toilet.
  #1 항상 깨끗한 수건을 쓰도록 한다.
  #2 식사 전에는 항상 손을 씻는다.
  #3 자기 빗은 남과 함께 쓰지 않는다.
protect 보호하다, 지키다
carrier 나르는 사람(것); 매개체
disease 질병
especially 특히
toilet 화장실

  적용
#1
  당신과 다른 사람들의 건강을 보호하기 위해서, 빗, 솔, 수건, 컵, 혹은 립스틱 같은 것들은 빌리지도 빌려주지도 말라. 열 개의 가장 흔한 질병 매개체는 당신의 열 손가락이다. 반드시 그것들을 깨끗이 하라. 특히 식전과 화장실 사용 후에는 철저히 손을 씻어라.

  정리 4
SOME, ANY / EITHER, NEITHER
some, any  1 A: Is there any butter?
B: Yes, there is some. / No, there isn't any.
either  둘 중의 하나 2 Either of the two answers will do.
neither  둘다 ...이 아닌 3 I like neither of them. (= I don't like either of them.)
neither+V+S  S도 또한 ...이 아니다  4 John can't go to the party, and neither can I.
  some과 any의 용법: 일반적으로 some은 긍정문, any는 부정, 의문, 조건문에 쓰임.
권유, 의뢰, 긍정의 응답을 예측할 경우에는 의문문에서도 some을 쓴다.
5 Would you like some more food?
6 Do you have some money with you?
긍정문에 쓰인 any는 '어떠한 ...라도' 의 뜻이 된다.
7 Any child can do it.

  정리 4
1. A: 버터 좀 있니?
B: 그래, 좀 있어. / 아니, 전혀 없어.
2. 두 가지 대답 중 어느 것이든 좋다.
3. 나는 그들 둘 다 좋아하지 않는다.
4. John도 파티에 갈 수 없고, 나도 또한 갈 수 없다.
5. 음식을 좀 더 드시겠습니까?
6. 너 돈 좀 가진 거 있지?
7. 어떤 아이라도 그것을 할 수 있다.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. I offered him tea or juice, but he didn't want either.
  2. Neither of the books is of any use to me.

  확인
1. 나는 그에게 차나 주스를 권했지만 그는 어느 쪽도 원하지 않았다.
2. 그 책은 둘 다 나에겐 쓸모가 없다.

   적용
밑줄 친 부분에 생략된 내용을 보충하여 아래와 같이 고쳐 쓸 때 빈 칸에 알맞은 단어를 써넣으시오.
_Neither does he,_ Yet!
He doesn't know the fact that _ ( )_, either

  적용
he is in love with me
나와 사랑에 빠진 소년이 저기 있다!- 어디?
바로 저기 저쪽... 보여?
정말? 나는 그 애가 너와 사랑에 빠진 줄은 몰랐어.
그 애도 아직은 몰라!

  정리 5
ONE, OTHER, ANOTHER
one  1 I don't have a pen. Can you lend me one? (명사를 받음)
2 One should keep one's (his) promise. (일반인)
one, the other  둘 중의 하나, 나머지 하나 3 I have two cameras; one is home-made, and the
other is foreign-made.
the one, the other  전자, 후자 4 Reading is an easy matter, and thinking is hard work but
the one (= the former) is quite of no use without the other (= the latter).
the ohters  나머지 전부 5 Why are you alone? Where are all the others?
some, others  어떤 이(것)들, 다른 이(것)들 6 Some like tea, others prefer coffee.
another 또 다른 하나 7 If that hat doesn't fit, try another.
one thing, another  ...와 ...는 별개의 문제이다. 8 To know is one thing, and to teach is quite another.

  정리 5
1. 나는 펜이 없어. 하나 빌려줄 수 있겠니?
2. 사람은 약속을 지켜야 한다.
3. 나는 카메라가 두 대 있는데 하나는 국산이고, 나머지 하나는 외제이다.
4. 읽는 것은 쉬운 일이고 생각하는 것은 어려운 일이지만, 후자가 없이는 전자는 전혀 소용없는 것이다.
5. 왜 너 혼자 있니? 나머지 사람들은 전부 어디 있니?
6. 어떤 사람들은 차를 좋아하고, 다른 사람들은 커피를 좋아한다.
7. 그 모자가 맞지 않으면 다른 것을 써 보십시오.
8. 아는 것과 가르치는 것은 전혀 별개의 문제이다.

  확인
다음 문장의 빈 칸에 적절한 대명사를 쓰시오.
  1. We want to buy Korean cars rather than foreign ( ).
  2. Since you enjoyed that first piece of pie so much, have ( ).

  확인
1. ones
2. another
1. 우리는 외제 차보다 국산 차를 사고 싶다.
2. 파이 한 조각을 그토록 맛있게 드셨으니 한 조각 더 드시죠.

  적용
문맥상 밑줄 친 곳에 알맞은 말을 쓰시오.
Tom: That's strange pair of socks you have on.
One is red and _( )_ is green.
Billy: Yes, but the funny thing is that I have another pair at home just like these.
a pair of 한 쌍 (켤레)의
have on ....을 입고 (신고) 있다

  적용
the other
Tom: 네가 신고 있는 양말이 좀 이상해. 한 짝은 빨간 색이고 _다른 한 짝은_ 초록색이야.
Billy: 알아. 근데 우스운 것은 이것과 똑같은 또다른 양말 한 켤레가 집에도 있다는 거야.

  정리 6
  부정대명사를 포함하는 주요 관용어구
all but  거의 (= nearly, almost) 1 The job is all but finished.
one another  (셋 이상) 서로 서로 2 The people of the village helped one another.
cf. 3 Romeo and Juliet loved each other.
one after another  (셋 이상) 하나씩 차례로 4 Planes took off one after another.
cf. 5 He raised his hands one after the other.
anything but  결코 ...아닌 (= never) 6 The work is anything but easy.
nothing but  오직 ...뿐 (= only) 7 The war brought nothing but misery.
do nothing but V  ...하기만 하다 8 He does nothing but laugh.
  have something (nothing) to do with ...와 관련이 있다 (없다)
  have much (a lot) to do with ...와 많은 관련이 있다
9 He has nothing to do with the matter.

  정리 6
1. 그 일은 거의 끝났다.
2. 그 마을 사람들은 서로 서로 도왔다.
3. 로미오와 줄리엣은 서로 사랑했다.
4. 비행기가 하나씩 차례로 이륙했다.
5. 그는 자신의 손을 하나씩 번갈아 들었다.
6. 그 일은 결코 쉽지 않다.
7. 그 전쟁은 오직 불행만을 가져왔다.
8. 그는 웃기만 한다.
9. 그는 그 문제와 전혀 관련이 없다.

  확인
다음의 두 문장에 공통으로 들어갈 알맞은 대명사를 쓰시오.
  She wanted ( ) but love out of him.
  The child did ( ) but cry all day.

  확인
nothing
1. 그녀는 그로부터 오직 사랑만을 원했다.
2. 그 아이는 하루종일 울기만 했다.

  적용
다음 글은 미국인들의 어떤 면에 대해 이야기하고 있는가?
  It is often difficult for foreigners to understand Americans' way of life. They are not a nation of walled gardens or closed gates. Their yards usually run into one another without fences. They often visit one another's homes without being invited first and they even enter without ringing the doorbell.
  #1 무례함
  #2 개방성
  #3 낙천성
wall 벽(담)으로 둘러싸다
run into 우연히 만나다; ...에 뛰어들다, 흘러들다
fence 울타리, 담

적용
  종종 외국인들은 미국인들의 생활양식을 이해하기가 어렵다. 미국인은 정원에 담을 치거나 대문을 닫아 놓는 국민이 아니다. 그들의 마당은 보통 울타리 없이 서로 통한다. 그들은 먼저 초대받지 않고도 자주 서로의 집을 방문하기도 하고, 심지어 초인종을 누르지 않고 들어가기도 한다.

  정리 7
  재귀대명사를 포함하는 구문
강조용법  1 Did you see the mayor himself?
재귀용법  2 I couldn't make myself understood in English.
관용표현  3 You should think for yourself before asking my opinion.
4 Help yourself to this cake.
  (전치사+재귀대명사)의 관용적 표현
by oneself 홀로; 혼자 힘으로
by itself 저절로 (= of itself)
beside oneself 제정신이 아닌
for oneself 혼자 힘으로, 스스로
in itself 본래, 그 자체가
in spite of oneself 무심코
  <타동사+재귀대명사>의 관용적 표현
exert oneself 노력하다
enjoy oneself 즐기다
seat oneself 앉다
avail oneself of ...을 이용하다
make oneself at home 편안히 하다
apply oneself to ...에 전념하다

 정리 7
1. 너는 시장, 바로 그 사람을 봤니?
2. 나는 영어로 의사소통을 할 수 없었다.
3. 너는 내 의견을 묻기 전에 스스로 생각해야 한다.
4. 이 케이크를 마음껏 드십시오.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. No one can live by and for himself.
  2. Did the tooth come out by itself or did you pull it out?

  확인
1. 아무도 혼자서는 살 수 없다.
2. 그 이가 저절로 빠졌니, 아니면 네가 뽑았니?

  적용
다음 글에 나오는 'brother'의 성격을 가장 잘 나타낸 말은?
  My brother does not want to share things with others. For example, when he buys candy, he puts it in a secret place. Later, he eats it all by himself. He never helps anyone, either. He always says he is too busy, even if he's just playing a game of cards. He also does not care if he bothers other people. For instance, last night he played loud rock'n roll music until four o'clock in the morning.
  #1 careless
  #2 selfish
  #3 energetic
share 분배하다; 함께 나누다
even if 비록 ...일지라도
care 염려하다, 관심을 갖다
bother ...을 괴롭히다, 귀찮게 하다
rock'n roll (= rock and roll) 로큰롤

  적용
#2
  내 남동생은 다른 사람들과 물건을 공유하는 걸 원치 않는다. 예를 들면, 사탕을 사면, 그는 그것을 비밀장소에 뒀다가 나중에 혼자 다 먹어 버린다. 그는 결코 남을 돕지도 않는다. 그저 카드놀이나 하고 있으면서도 늘 자기는 너무 바쁘다고 말한다. 그는 또한 자신이 다른 사람들에게 폐를 끼치더라도 개의치 않는다. 예를 들면, 지난밤 그는 시끄러운 로큰롤 음악을 새벽 4시까지 틀어 놓았다.

  정리 8
  의문사를 포함하는 구문
해석에 유의해야 할 what  1 What do you think of this country?
(= How do you like this country?)
2 What's the population of Korea?
3 What's your new school like?
(= How's your new school?)
간접의문문의 어순  4 A: Do you know who he is?
B: Yes, he's a new teacher.
5 A: Who do you think he is?
B: I think he's a new teacher.
의문사의 관용표현 why not  (제안) ...하는 게 어때? (= why don't you)
6 A: Why not go now? B: OK, let's.
(동의) 응, 좋아 7 A: Shall we go? B: Why not?
how (what) about  (권유) ...은 어떨까? 8 How (What) about another piece of cake?
  의문사+do you think+S'+V'형 동사
think, guess, suppose, believe, imagine 등

  정리 8
1. 이 나라에 대해 어떻게 생각하십니까?
2. 한국의 인구는 얼마나 됩니까?
3. 네 새 학교는 어떠니?
4. A: 그가 누구인지 아니?
B: 그래, 새로 오신 선생님이야.
5. A: 너는 그가 누구라고 생각하니?
B: 내 생각에 그는 새로 오신 선생님이야.
6. A: 지금 가는 게 어때?
B: 좋아, 가자.
7. A: 우리 갈까?
B: 응, 좋아.
8. 케이크 한 조각 더 먹는 게 어때?

  확인
주어진 우리말과 같은 뜻이 되도록 괄호 안의 어구를 알맞게 배열하시오.
너는 이것들 중 어떤 것이 가장 좋다고 생각하니?
(the best one of thses / is / do you suppose / which)

  확인
Which do you suppose is the best one of these?

  적용
  밑줄 친 _that reason_이 가리키는 바를 우리말로 쓰시오.
  Choosing the right job is very important. Most of us spend a great part of our lives at our jobs. For _that reason_ we should try to find out what our talents are and how we can use them.
spend (돈, 시간 등을) 쓰다, 소비하다
talent 재주, 재능

  적용
우리들 대부분이 생활의 많은 부분을 일터에서 보낸다는 것
  알맞은 직업을 고르는 것은 매우 중요하다. 우리들 대부분은 생활의 많은 부분을 일터에서 보낸다. 바로 그 이유 때문에 우리는 우리의 재능은 무엇인지 그리고 어떻게 그것들을 사용할 수 있는지를 알아내야 한다.

   문법성 판단문제
  다음 밑줄 친 부분 중 어색한 것이 있다면 그 부분은? (1-2)
1. (A) _To avoid_ rush hour in the morning and evening, (B) _some_ companies (C) _have been changing_ their working hours while (D) _the other haven't.
  #1 어색한 부분 없음
  #2 (A)
  #3 (B)
  #4 (C)
  #% (D)
rush hour (출퇴근 때의) 혼잡시간
company 회사; 친구; 교제

1.
#5 ( others)
some... others...: 어떤 것 (사람)은..., 또 어떤 것 (사람)은...
  아침과 저녁 때의 러시아워를 피하기 위해 어떤 회사들은 근무시간을 바꾸고 있는데, 어떤 회사들은 바꾸지 않고 있다.

2. In America, (A) _unlike_ in many (B) _other nations,_ a woman is like a partner in the household. Her education is likely to be similar to (C) _her husband,_ and she has usually had (D) _some experience_ in the business world.
  #1 어색한 부분 없음
  #2 (A)
  #3 (B)
  #4 (C)
  #5 (D)
unlike ..와는 달리
household (집합적) 가족, 가정
be likely to do ...할 것 같다, ...하기 쉽다.

2.
#4 ( that of her husband 또는 her husband's)
비교대상이 her education과 her husband's education이므로, 앞에 나온 명사(education)의 반복을 피하는 that을 사용하거나 소유대명사의 형태로 표현해야 한다.
  미국에서 여성은 다른 많은 나라에서와는 달리 가정에서 더 동반자적인 것 같다. 여성의 교육 수준은 남편과 비슷할 정도이며, 또 대개는 직업세계에서의 약간의 경험도 가지고 있다.

3. 다음 글의 흐름으로 보아 밑줄 친 부분을 고칠 필요가 있다면 가장 잘 고친 것은?
  When a small boy gets his first blocks, he likes to destroy towers built by his elders. But when he has learned to build _in himself_, he becomes proud of his performances, and hates to see the destruction of what he has built.
  #1 고칠 필요 없음
  #2 of himself
  #3 to himself
  #4 for himself
  #5 beside himself
block (쌓기놀이의) 토막나무, 블록
destroy 파괴하다
performance 실행, 성취
destruction 파괴

3.
#4
문맥상 "스스로"의 의미를 갖는 어구가 필요하다.
  어린 아이가 처음으로 쌓기놀이 블록을 갖게 되면, 형들이 지은 탑들을 무너뜨리고 싶어한다. 그러나 아이가 스스로 짓는 것을 배우게 되면 자신이 성취한 것에 자부심을 느끼게 되고, 자신이 지은 것이 파괴되는 것을 보기 싫어한다.

   독해특강
  필자의 태도와 심경, 글의 분위기
  해법
  글쓴이의 태도나 심경 그리고 글의 분위기를 물어보는 문제로서 글의 전체적 흐름 파악은 물론이고 글의 세부사항을 분석하고 종합할 수 있는 능력까지 테스트한다.
  1. 글의 대략적 상황을 그리면서 글이 주는 느낌을 파악한다.
  2. 단락 속에서 태도나 심경, 분위기를 드러내는 어구를 찾아 단서로 활용한다.
  3. 선택지에서 자주 등장하는 단어들의 뉘앙스를 정확히 익혀둔다.

  예제
다음 글의 나타난 Brigid Gill의 심경으로 가장 적절한 것은?
  Brigid Gill was alone in her cottage waiting for her little son to come from school. He was now an hour late. He was only nine and he was her only child. He was a wild boy, always getting into mischief. She kept telling herself that she would scold him when he came in. At the same time her heart was thumping and she started at every sound, rushing out to the door and looking down the winding road, which was now dim with the shadows of evening.
  #1 lonely
  #2 sorrowful
  #3 relieved
  #4 indifferent
  #5 nervous
cottage 시골집, 작은 집
get into mischief 장난치다
scold 꾸짖다, 잔소리하다
thumping (심장이) 두근거리는
start 깜짝 놀라다, 흠칫하다
rush 돌진하다, 급히가다
winding 굽이치는, 꼬불꼬불한
dim 흐릿한, 침침한
가이드
(1) 글의 대략적 상황은 늦도록 집에 오지 않은 어린 아들을 기다리는 어머니의 모습이다.
(2) 마지막 문장을 통해 주인공이 매우 초조한 상태임을 알 수 있다.

  예제
#5
  Brigid Gill은 그녀의 작은 집에서 혼자 어린 아들이 학교에서 돌아오기를 기다리고 있었다. 아이는 지금 한 시간 늦었다. 그는 겨우 아홉 살로, 그녀의 하나 뿐인 자식이었다. 그는 언제나 장난을 치는 다루기 힘든 아이였다. 그녀는 아이가 오면 혼내줘야겠다고 계속 중얼거렸다. 동시에 그녀의 심장은 뛰고 있었고 그녀는 소리가 날 때마다 놀라서 문으로 급히 달려가, 구불구불한 길을 내려다보았다. 그 길은 이제 저녁 그림자로 어스름해져 있었다.

  연습 1
다음 글에 나타난 Mr. Johnson의 심경으로 가장 적절한 것은?
  Mr. Johnson was at the supermarket. He was in line, and the clerk was adding his bill. She said, "$41.82, please." Mr. Johnson reached into his pocket. He didn't have any money with him. He didn't have a check, either. Mr.Johnson couldn't pay for his groceries. His face turned red as he tried to explain the situation to the clerk.
  #1 satisfied
  #2 excited
  #3 gloomy
  #4 irritated
  #5 embarrassed
clerk 점원
add 더하다
bill 계산서; 지폐
reach into ...에 손을 넣다. 손을 뻗치다
check (은행) 수표
pay for ...의 대금을 치르다
grocery (보통 pl) 식료품류
situation 상황

  연습 1
#5
  Johnson씨는 슈퍼마켓에 있었다. 그는 줄을 서 있었고, 점원이 그의 계산서를 셈하고 있었다. 여점원이 "41달러 82센트요."라고 말했다. Johnson씨는 주머니에 손을 넣었다. 돈이 하나도 없었다. 그는 수표도 가지고 있지 않았다. Johnson씨는 식료품 값을 지불할 수가 없었다. 점원에게 상황 설명을 하려 할 때, 그의 얼굴은 홍당무가 되었다.

  연습 2
다음 글의 분위기로 가장 알맞은 것은?
  All the villages had been warned except one. Since Ahmed was the fastest runner it was his job to run there and tell them about the wounded tiger. Just the day before, it had killed four people and badly injured seven others. If he ran quickly, he told himself, he would arrive there safely. But then the boy stopped. His heart seemed to stop, too. On the path in front of him stood the tiger.
  #1 boring
  #2 moving
  #3 fearful
  #4 gloomy
  #5 calm
warn 경고하다, 주의시키다
wounded 상처를 입은, 부상한
badly 대단히, 몹시
injure 상처입히다
safely 안전하게
path 작은 길, 오솔길
  필자의 태도와 심경, 글의 분위기를 나타내는 주요 단어
긍정적: positive(긍정적인), cheerful(기운을 북돋우는), sympathetic(공감하는), moving(감동적인), optimistic(낙관적인), lively(활기찬)
부정적: negative(부정적인), pessimistic(비판적인), disappointed(실망한), nervous(불안한, 걱정하는), urgent(급박한), gloomy(침울한), confused(당황한)
비판적: critical(비판적인), cynical(냉소적인), sarcastic(빈정대는)
기타: objective(객관적인), indifferent(무관심한), descriptive(묘사적인), persuasive(설득력이 있는), informative(정보를 제공하는), instructive(교훈적인)

  연습 2
#3
  한 마을만 제외하고 모든 마을들이 경고를 받았다. Ahmed가 가장 빨리 달릴 수 있었기 때문에, 그 마을로 달려가서 그들에게 상처입은 호랑이에 대해 말해주는 것은 그의 임무였다. 바로 그 전날, 그 호랑이는 네 사람을 죽이고, 다른 일곱 사람을 심하게 부상입혔다. 그는 만약 빨리 달린다면, 그것에 안전하게 도착할 것이라고 중얼거렸다. 그러나, 그때 그 소년은 멈추어 섰다. 그의 심장 역시 멈춰서는 듯했다. 그의 앞 길에 바로 그 호랑이가 서 있었다.

   말하기 듣기 특강
  표현정리
  안좋은 소식을 들었을 때
1 That's too bad.
I'm so sorry.
What a pity(shame)!
That's shame.
1. 정말 안됐군요 (정말 딱하게 됐군요).
  상대방을 염려하며 물을 때
2 What's the matter (problem) (with you)?
What's wrong (with you)?
Is anything wrong (with you)?
2. 어찌 된 일이에요 (무슨 일이 있어요)?
  성공, 행복 등을 축하할 때
3 Congratulations!
4 Good (Great)!
That's really great!
That's wonderful.
5 That's really nice to hear.
6 You did it!
7 You did a good job.
3. 축하해요!
4. 잘됐군요.
5. 그말 들으니 정말 반갑네요.
6. 해냈군요!
7. 정말 잘했어요.
  상대방의 말에 놀라움을 나타낼 대
8 That can't (couldn't) be true.
9 Do you mean it?
Are you serious?
10 You must be joking.
11 You don't say (so).
12 Are you kidding?
8. 사실일 리 없어요.
9. 진담이세요?
10. 농담이시겠죠.
11. 설마,
12. 농담이지?

  연습 1
다음 중 나머지 넷과 의도가 _다른_ 하나를 고르시오.
  #1 What's wrong?
  #2 What's the matter?
  #3 Is anything wrong?
  #4 What a shame!
  #5 What's the problem?

  연습 2
다음 상황에서 할 알맞은 말을 고르시오.
  You come across a friend of yours in the street. You hear that he got a new job. Then what do you say?
  #1 I'm so sorry.
  #2 That's great!
  #3 Why not?
  #4 What a pity!
  #5 How much is it?
come across 우연히 만나다

  연습 3
다음 대화의 빈 칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오.
A; How did the accident come about?
B: A drunken driver hit a telephone booth.
A: Was anyone killed?
B: Yes, two people were killed and three people were injured.
A: ( )
  #1 That's too bad.
  #2 That's true.
  #3 Don't mention it.
  #4 That's wonderful!
  #5 Go ahead.
come about (사건이) 일어나다
telephone booth 공중전화 박스
injure 상처를 입히다, 다치게 하다

연습
1. #4
2. #2
3. #1

   16 전치사
  정리 1
  해석에 유의해야 할 전치사
at  1 Our car ran at seventy miles an hour. (속도, 비율) ...으로
2 He shot at the bird but he missed. (목표) ...을 향하여
3 My sister is good at swimming. (분야) ...에 대해서는
by  4 I missed the train by five minutes. (정도, 차이) ... 의 차이로
5 I know him by sight, but not by name. (관련) ...에 관하여는
6 I go by the bank every morning on my way to work. (통과) ...의 옆을 지나서
for  7 Are you for his plan or against it? (찬성) ...에 찬성하여
8 She often substitutes margarine for butter. (대리, 대용) ...대신에
9 She looks young for her age. (대비) ...에 비해서는
on  10 He stopped smoking on his doctor's advice. (근거, 기준) ...에 의하여
11 The house is on sale. (상태) ...하고 있는, ...중
12 He stayed at an inn on the lake. (근접) ...의 가까이에
to  13 She broke the glass to pieces. (결과) ..에 이르기까지
14 The girl danced to the music. (호응, 일치) ...에 맞추어
15 This is the key to the door. (부가, 소속) ...에 속하는

  정리 1
1. 우리 차는 시속 70마일의 속도로 달렸다.
2. 그는 새를 향해 쐈지만 빗나갔다.
3. 우리 누나는 수영을 잘한다.
4, 나는 5분 차이로 그 기차를 놓쳤다.
5. 나는 그와 안면은 있지만, 이름은 모른다.
6. 나는 매일 아침 출근하는 길에 그 은행을 지나간다.
7. 너는 그의 계획에 찬성이니, 반대니?
8. 그녀는 흔히 버터 대신 마가린을 사용한다.
9. 그녀는 나이에 비해 젊어 보인다.
10. 그는 의사의 충고로 담배를 끊었다.
11. 그 집은 팔려고 내놓은 집이다.
12. 그는 호반의 한 여관에 머물렀다.
13. 그녀는 유리잔을 깨뜨려 산산조각 냈다.
14. 그 소녀는 음악에 맞춰 춤을 추었다.
15. 이것이 그 문의 열쇠이다.

  확인
다음 빈 칸에 적절한 전치사를 써넣으시오.
  1. ( ) a learner, she swims well.
  2. Tom is taller than Bob ( ) two inches.
  3. There is no index ( ) the book.
  4. It is dangerous to go around the corner in a car ( ) high speed.

  확인
1. For
2. by
3. to[in]
4. at
1. 그녀는 초보자치고는 수영을 잘한다.
2. Tom은 Bob보다 2인치 더 크다.
3. 그 책에는 색인이 없다.
4. 차를 타고 고속으로 모퉁이를 도는 것은 위험하다.

  정리 2
  혼동하기 쉬운 전치사
in  1 Tom will be back in a week. (시간의 경과 - 현재를 기준) ...후에
after  2 Bill was back after a week. (시간의 경과 - 주로 과거를 기준) ...후에
within  3 Jane wil be back within a week. (기한의 이내) ...이내에
until (till)  4 We will wait for him until noon. (동작의 계속) ...까지 (줄곧)
by  5 He'll be back by ten o'clock. (동작의 완료시한) ...까지는
for  6 I have not seen you for ten years. (기간의 길이) ...동안
during  7 He was asleep during the lesson. (특정의 기간) ...기간 동안
through  8 I'll stay here trough the vacation. (기간 전체) ...동안 내내
in  9 It's the coldest winter I've had in 10 years. 지난 ...동안
by  10 I go to my company by subway. (수단, 방법) ...에 의하여
with  11 I cut down the tree with an axe. (기구, 수단) ...으로, ...을 써서
through  12 We spoke through an interpreter. (중개) ...을 통해, ...에 의해
of  13 The bridge is made of stone. (모양 변화) ...으로 만들어지다
from  14 wine is made from grapes. (성질 변화) ...으로 만들어지다

  정리 2
1. Tom은 일주일 후에 돌아올 것이다.
2. Bill은 일주일 후에 돌아왔다.
3. Jane은 일주일 내로 돌아올 것이다.
4. 우리는 정오까지 그를 기다릴 것이다.
5. 그는 열 시까지는 돌아올 것이다.
6. 나는 너를 10년 동안 못 봤구나.
7. 그는 수업시간 동안에 자고 있었다.
8. 나는 방학 내내 여기에 있을 것이다.
9. 지난 10년 사이에 가장 추운 겨울이다.
10. 나는 지하철로 회사에 간다.
11. 나는 도끼로 그 나무를 잘랐다.
12. 우리는 통역관을 통해 이야기했다.
13. 그 다리는 돌로 만들어져 있다.
14. 포도주는 포도로 만들어진다.

  확인
문맥에 맞는 적절한 전치사를 고르시오.
  1. I shall have finished it (until, by) tomorrow.
  2. The doors remained shut (for, during) the concert.
  3. A bottle is made (of, from) glass.

  확인
1. by
2. during
3. of
1. 나는 내일까지는 그것을 끝내 놓을 것이다.
2. 그 문들은 연주회 동안 닫혀 있었다.
3. 병은 유리로 만들어진다.

  정리 3
  제거, 박탈, 통보, 확신의 of
제거, 박탈의 of  clear (relieve, cure) A of B A의 B를 제거하다(덜어주다, 고치다)
1 We cleared the roads of snow. (= We cleared snow from the roads.)
rob (deprive) A of B A의 B를 박탈하다
2 They robbed the bank of all the money.
(= They stole all the money from the bank.)
통보, 확신의 of  inform (remind, warm) A of B
A에게 B를 알리다 (상기시키다, 경고하다)
3 I informed him of her arrival.
assure (convince) A of B A에게 B를 확신시켜주다
4. I convinced him of her sincerity.

  정리 3
1. 우리는 도로의 눈을 치웠다.
2. 그들은 은행의 모든 돈을 강탈했다.
3. 나는 그에게 그녀의 도착을 알렸다.
4. 나는 그에게 그녀의 성실성을 확신시켜 주었다.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. This picture reminds me of our holiday.
  2. May I relieve you of that heavy beggage?
  3. People in that country were deprived of their political rights.

  확인
1. 이 사진을 보면 나는 우리의 휴가가 생각난다.
2. 제가 당신의 무거운 짐을 덜어드릴까요?
3. 그 나라 사람들은 정치적 권리를 빼앗겼다.

  적용
  빈 칸에 들어갈 알맞은 어구를 본문에서 찾아 쓰시오.
  Tom's English teacher wrote this sentence on the blackboard: Someone robbed _( )_ of_( )_. Then she asked him, "How can you say this another way, Tom?" He answered, "Someone stole a big diamond from the safe."
sentence 문장
safe 안전한; 금고

  적용
the safe, a big diamond
  Tom의 영어 선생님은 칠판에 다음 문장을 적었다. '어떤 사람이 _금고_에서 _큰 다이아몬드_를 훔쳤다.' 그리고나서 그녀는 그에게 물었다. "Tom, 이것을 다른 식으로는 어떻게 말할 수 있을까?" Tom은 "어떤 사람이 금고에서 큰 다이아몬드를 훔쳤다."라고 대답했다.

  정리 4
  방해, 억제, 구별의 from
방해의 from  prevent (keep, stop) A from B 'A가 B하지 못하게 방해하다'
1 Cold weather keeps many plants from blooming.
억제의 from  keep (refrain, abstain) from A A하는 것을 삼가다
2 Please refrain from smoking in the car.
구별의 from  tell(know, distinguish) A from B A를 B와 구별하다
3 Can you tell Tom from his twin brother?

  정리 4
1. 추운 날씨 때문에 많은 식물들이 꽃을 피우지 못하고 있다.
2. 차에서는 흡연을 삼가 주십시오.
3. Tom과 그의 쌍둥이 형제를 구별할 수 있니?

  정리 5
  제공의 with / 부과의 on
제공의 with  provide (supply, present) A with B A에게 B를 제공하다
1. The company provided me with a car.
(= The company provided a car for me.)
부과의 on  impose (inflict, force) A on B A를 B에게 부과 (강요)하다
2. The government imposed a new tax on wine.

  정리 5
1. 그 회사는 나에게 차를 제공했다.
2. 정부는 포도주에 새로운 세금을 부과했다.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. He can distinguish cultured pearls from genuine ones by experience.
  2. The soldiers were equipped with weapons.

  확인
1. 그는 경험으로 양식 진주와 자연산 진주를 구별할 수 있다.
2. 그 병사들은 무기로 무장하고 있었다.

  적용
  빈 칸 #a, #b에 적합한 말이 순서대로 짝지어진 것은?
  If a man were to spend all his money to fix up his sports car instead of buying food for his family, we would consider him mad. People with little money usually provide themselves with _#a_ before trying to obtain _#b_. Why can't great nations act in the same sensible way?
  #1 materials, happiness
  #2 money, fame
  #3 necessities, luxuries
fix up 수리하다
obtain 획득하다
sensible 분별있는
necessity 필요성; (종종 pl) 필수품
luxury 사치; (종종 pl) 사치품

  적용
#3
  만약 한 남자가 가족을 위해 음식을 사는 대신 자신의 스포츠카를 수리하는 데 모든 돈을 소비한다면, 우리는 그를 미친 사람으로 간주할 것이다. 돈이 거의 없는 사람들은 대개 _사치품_을 사려고 하기 전에 _필수품_을 먼저 구입한다. 왜 대국들은 그와 같이 분별력 있게 행동할 수는 없는가?

  정리 6
  의존의 on, to / 이유, 탓의 to / 간주의 as
의존의 on  depend (rely, count) on A for B A에게 B를 의존하다
1 Our country depends on foreign countries for oil.
의존의 to  turn(look) to A for B A에게 B를 의존하다
2 The child turned to its mother for comfort.
이유, 탓의 to  attribute(ascribe, owe) A to B A를 B의 탓(덕택)으로 돌리다
3 She attributed her success to hard work and a bit of luck.
간주의 as  regard(look on, think of, see) A as B A를 B로 여기다
4 We looked on him as our leader.

  정리 6
1. 우리나라는 석유를 외국에 의존한다.
2. 아이는 엄마에게 위안을 구했다.
3. 그녀는 자신의 성공을 열심히 일한 것과 약간의 운 덕택으로 돌렸다.
4. 우리는 그를 우리의 지도자로 여겼다.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. Nowadays we rely increasingly on computers for help.
  2. I owe what I am to you.
  3. They regard my discovery as of little value.

  확인
1. 요즈음 우리는 점점 더 컴퓨터에 도움을 의존하고 있다.
2. 현재의 나는 네 덕택이다.
3. 그들은 내 발견을 별 가치 없는 것으로 여긴다.

  적용
다음 글을 통해 알 수 있는 아동범죄를 다루는 법정의 태도는?
  The attitude toward youth who commit crimes is different from the attitude toward adults. The courts do not look upon a child as a real danger to society. Usually they do not photograph him. They keep the record of his crime secret and destroy it when he becomes an adult. For his first crime, a child is often not punished at all.
  #1 strict
  #2 fair
  #3 generous
attitude 태도
commit (죄, 과실 등을)
crime 범죄
adult 어른(의)
court 법정, 법원
punish 처벌하다

  적용
#3
  죄를 지은 청소년에 대한 태도는 성인에 대한 태도와는 다르다. 법원은 어린이를 사회의 진정한 위험인자로 보지 않는다. 보통 그들은 어린 범죄자의 사진을 찍어두지 않는다. 그들은 그의 범죄 기록을 비밀리에 유지하다가, 그가 성인이 되면 그것을 말소한다. 어린아이는 첫 번째 범죄로는 종종 전혀 처벌을 받지 않기도 한다.

   문법성 판단문제
  다음 밑줄 친 부분 중 어색한 것이 있다면 거 부분은? (1-3)
1. (A) _There was_ a bad winter storm last week. (B) _Twenty inches of_ snow fell (C) _in a day._ No one could use the roads, so the university closed (D) _during two days._
  #1 어색한 부분 없음
  #2 (A)
  #3 (B)
  #4 (C)
  #5 (D)
bad (날씨 등이) 궂은, 심한

1.
#5 ( for two days)
a few minutes, two days 등 기간의 길이를 나타낼 때는 전치사 for를 쓴다. during은 특정의 기간을 나타냄.
  지난 주에 심한 겨울 폭풍이 있었다. 하룻 동안에 20인치의 눈이 내렸다. 아무도 도로들을 사용할 수 없었고, 따라서 대학은 이틀 동안 휴교했다.

2. What are you most (A) _afraid of?_ Are you worried about being fooled or losing your job? A recent survey found that (B) _anxiety about_ public speaking frightens Americans more than dying does. Somehow, people expect to be (C) _laughed at_ or to be (D) _looked down_ by an audience.
  #1 어색한 부분 없음
  #2 (A)
  #3 (B)
  #4 (C)
  #5 (D)
fool 놀리다; 속이다
recent 최근의
survey 조사(서)
anxiety 불안, 염려
frighten 무섭게 하다

2.
#5 ( looked down on by)
동사구는 수동태로 변할 때 한 덩어리로 움직인다.
People expect that an audience will look down on them.
= People expect that they will be looked down on by an audience.
= People expect to be looked down on by an audience.
  당신은 무엇을 가장 두려워하는가? 속임을 당하거나 일자리를 잃는 것을 두려워하는가? 최근의 조사는 연설에 대한 걱정이 죽음보다 더 미국인들을 두렵게 한다는 것을 밝혀냈다. 웬일인지 사람들은 청중들에 의해 비웃음을 사거나 업신여김을 당할 거라고 생각한다.

3. As you probably know, many students regard their life (A) _on_ campus (B) _to_ being too boring. We are interested in meeting with you to discuss our ideas for dealing (C) _with_ you to discuss our ideas for dealing (C) _with_ these complaints. We look forward to hearing (D) _from_ you soon.
  #1 어색한 부분 없음
  #2 (A)
  #3 (B)
  #4 (C)
  #5 (D)
deal with 다루다; 처리하다
complaint 불평
look forward to ...을 기대하다

3.
#3 ( as)
regard A as B: A를 B로 여기다
  당신도 아마 아시겠지만 많은 학생들은 캠퍼스에서의 자신의 생활을 너무 지루하다고 여기고 있습니다. 우리는 이러한 불평들을 처리하기 위한 우리의 의견들을 상의하기 위해 당신과 만나는 것에 관심이 있습니다. 당신으로부터 곧 소식이 있기를 기대합니다.

   독해특강
  글의 종류와 목적
  해법
  주어진 글이 어떤 종류의 글인지(연설문, 기행문 등), 어떤 목적으로 쓴 글인지(사과, 감사, 초대등)을 물어보는 문제유형이다.
  1. 글의 종류를 아는 데 힌트가 될 수 있는 어굴들에 주목하라.
  2. 글의 목적을 가장 잘 드러내는 문장을 찾아라.
  3. 선택지 내용을 염두에 두고 글을 읽으며 판단의 자료를 찾는다.
  4. 선택지에 자주 사용되는 단어들은 반드시 기억해 둔다.

  예제
다음은 어떤 종류의 글인가?
  All-Star Sporting Equipment is having a once-in-a-lifetime sale on all sports equipment in the store. We stock name-brand equipment for any sport you can think of. People know we have the finest equipment and the lowest prices anywhere. Says All-Star Player Rocky Horwitz, "I buy all my sporting goods at All-Star." The sale lasts only a week, so hurry and join Rocky.  (94년 수능 2차)
  #1 일기문
  #2 설명문
  #3 기행문
  #4 광고문
  #5 연설문
equipment 기구, 장비
lifetime 일생, 생애
stock 저장하다; 갖추어놓다
name-brand 유명상표
last 계속되다
join 합류하다
가이드
once-in-a-lifetime sale ... stock ... finest equipment ... lowest prices 등의 어구드을 단서로
활용한다.

  예제
#4
  All-Star 스포츠 장비사는 상점에 있는 모든 스포츠 장비들에 대해 일생에 단 한번 뿐인 가격인하를 하고 있습니다. 우리는 당신이 생각할 수 있는 어떤 스포츠에 대해서도 유명상표의 장비들을 갖춰놓고 있습니다. 사람들은 우리가 어디에서든 가장 좋은 장비와 최저의 가격을 가지고 있다는 것을 알고 있습니다. All-Star 선수 Rocky Horwitz씨는 "나는 나의 모든 스포츠 용품들을 All-Star에서 구입합니다."라고 말합니다. 가격인하는 1주일만 실시합니다. 그러니 서둘러 Rocky와 합류하십시오.

  연습 1
다음은 어떤 종류의 글인가?
  We're looking for energetic young people to spend the summer ina glorious part of Scotland! Are you prepared to work in an international summer camp for children between the ages of 8 and 14? You must be reliable, good with children and excited about sports. You must speak fluent English, although we welcome people from all over the world. If you're interested, write today and tell us why you think you are the right person for the job.
  #1 초대장
  #2 구인광고
  #3 청원서
  #4 연설문
  #5 행사소개
energetic 활동적인, 원기왕성한
glorious 영광스러운; 멋진
international 국제적인
raliable 믿을 수 있는
fluent 유창한, 말 잘하는

  연습 1
#2
  우리는 스코틀랜드의 한 멋진 지역에서 여름을 보낸 의욕적인 젊은이들을 찾고 있습니다. 당신은 8세부터 14세 사이의 어린이들을 위한 국제적인 여름 캠프에서 일할 준비가 되어 있습니까? 당신은 신뢰를 주는 사람이어야 하며 아이들을 잘 다루고, 스포츠에 많은 흥미를 가지고 있어야 합니다. 우리는 세계 도처의 사람들을 환영하지만, 유창한 영어를 구사해야 합니다. 만약 관심이 있으시다면, 오늘 저희에게 편지를 써서 자신이 왜 그 일에 적합한 사람이라고 생각하는지 알려 주십시오.

  연습 2
다음 글을 쓴 목적으로 가장 알맞은 것은?
  June 20-Christopher Holten(58), a teacher at the American College; of cancer. A funeral service will be held on Saturday at 12:30 p.m. in St. John's Church.
  Instead of flowers, friends are requested to make a contribution to the Cancer Research Hospital. Christopher will be greatly missed by everyone who knew him.
  #1 암연구를 위한 기금모금을 위해
  #2 Christopher Holten의 사망을 알리기 위해
  #3 St. John's Church의 교세 확장을 위해
  #4 검소한 장례 절차를 권장하기 위해
  #5 토요일 예배 일정을 알리기 위해
cancer 암
funeral 장례식
service 예배, 예식
hold (모임, 식 등을) 거행 (개최)하다
request 요청 (하다)
make a contribution to ...에 기부하다
miss 그리워하다

  연습 2
#2
  6월 20일- Christopher Holten(58세), 미국 대학 교수, 암으로 사망. 장례식은 성 요한 교회에서 토요일 오후 12시 30분에 거행될 예정입니다.
친구분들은 꽃 대신 암 연구 병원에 기부해 주시기를 바랍니다. Christopher를 알았던 모든 사람들이 그를 매우 그리워할 것입니다.

   말하기 듣기 특강
  응답 II
  표현정리
1 A: I went to church last Sunday.
B: Oh, did you?
1. A: 지난 일요일에 교회에 갔었어요.
B: 그랬어요?
2 A: I don't like spaghetti.
B: Oh, don't you?
2. A: 스파게티는 싫어요.
B: 그래요?
3 A: She will come here soon.
B: Really? / Is that right? / Are you sure?
3. A: 그녀는 이곳에 곧 올겁니다.
B: 그래요?
4 A: I like concerts.
B: So do I. / I do, too. / Me, too.
4. A: 저는 연주회를 좋아합니다.
B: 저도 그래요.
5 A: I didn't enjoy the film.
B: Neither did I. / I didn't, either.
5. A: 저는 그 영화가 재미없었습니다.
B: 저도 그랬어요.
6 A: Don't you like French?
B: No I don't. / Yes I do.
6. A: 불어를 종아하지 않나요?
B: 예, 좋아하지 않아요./ 아니오, 좋아해요.
7 A: Do you think it will rain tomorrow?
B: I hope so(not).
7. A: 내일 비가 올까요?
B: 그러길 (안 그러길) 바래요.
8 A: Can you meet me at the airport?
B: I'm afraid not.
8. A: 공항으로 마중나와 주시겠어요?
B: 안될 것 같은데요.
9 A: Are we late?
B: I'm afraid so.
9. A: 늦었나요?
B: 그런 것 같아요.
(주의) '...라고 생각한다'의 뜻은 좋은 일일 때는 I hope ..., 나쁜 일일때는 I'm afraid ...로 표현한다.

  연습 1
주어진 상황에서 할 알맞은 말을 고르시오.
  Your mother asks if you'll be home by six. You want to be home by then, but you're not sure whether you can make it or not. Then what do you say to her?
  #1 So will I.
  #2 I'm afraid not.
  #3 So I will.
  #4 I hope so.
  #5 Oh, will I?
make it (순조로이) 도착하다, 시간에 대다

  연습 2
다음 대화의 빈 칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오.
A; John, could you lend me some money for a few days?
B: ( ) I just spent my last dollar.
A: :Thanks anyway.
  #1 I hope not.
  #2 I don't see why not.
  #3 Sure, why not?
  #4 I'm afraid not.
  #5 No problem.

  연습 3
다음 대화의 빈 칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오.
A; I get so annoyed watching TV these days.
B: ( ) There are too many quiz programs.
A: Yes, and there are so many commercials.
  #1 Me, too.
  #2 Oh, are You?
  #3 I don't, either.
  #4 So I do.
  #5 Oh, don't you?
  be (get) annoyed 화가 나다; 귀찮다
commercial 광고방송

  연습
1. #4
2. #4
3. #1

수능영어 제 4 부 비교, 특수구문

      제 4 부 비교, 특수구문
  12 비교구문
  비교구문의 종류
구분  형태 및 예문  해석
원급구문  as + 형용사 (부사) + as ..., She is as tall as I (me; 구어)  ...만큼 ...하다
비교급구문  비교급 + than..., He is taller than I (me; 구어)  ...보다 더 ...하다
최상급구문  the + 최상급 +: in+비교의 범위, of +비교의 대상 She is the tallest girl in her
class. ...(중)에서 가장 ...하다
  형용사, 부사의 불규칙 변화
원급  비교급  최상급
good 좋은 / well 건강한, 잘  better  best
bad 나쁜 / ill 아픈  worse  worst
many (수) 많은 / much (양) 많은  more  most
little 적은  less  least
  비교급, 최상급이 2가지인 경우
old: (연령) older 나이가 더 많은 - oldest 나이가 가장 많은
(가족관계) elder 손위의 - eldest 최고 손위의, 맏이의
late: (시간) later 더 늦게 - latest 가장 늦게; 최근의
(순서) latter 나중의 - last 마지막으로; 최후의

  정리 1
  원급을 사용한 주용구문 I
not so(as) ...as-  (열등비교) -만큼 ...하지 않다 1 The second movie was not so good as the first.
as ...as possible  가능한 한 ...하게 2 She worked as hard as possible. (= She worked as hard as she could.)
as ...as any+명사  ...에 못지 않게 ...한 3 He is as brave as any man alive.
as ...as ever  전례없이 ...한  4 He is as great a man as ever lived.
as many / as much 같은 수의 / 같은 양의
5 I made ten spelling mistakes in as many lines.

  정리 1
1. 두 번째 영화는 첫 번째 것만큼 좋지 않았다.
2. 그녀는 가능한 한 열심히 일했다.
3. 그는 살아있는 어떤 남자에 못지 않게 용감하다.
4. 그는 이때까지 산 어느 누구에 못지 않게 위대한 사람이다.
5. 나는 열 개의 행에서 열 개의 철자 실수를 했다.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. Nothing looks so peaceful as a country snow scene.
  2. I love you as truly as ever a man loved a woman.

  확인
1. 시골의 눈 내린 경치처럼 평화로와 보이는 것은 없다.
2. 지금껏 여자를 사랑했던 어느 남자에 못지 않게 진정으로 나는 너를 사랑한다.

  적용
다음 글과 가장 관련이 깊은 질문은?
  "I can't put my feelings into words," said Cordelia. "I love you as much as any daughter can love her father - neither more nor less. You are my father: you gave me life, cared for me, loved me. In return, of course, I love you. I obey you. I honor you. Why do my sisters have hus-bands if they say that you have all their love? When Imarry,myhusband will have half my love."  -from King Lear_
  #1 "Why don't you marry?"
  #2 "What did your sisters say?"
  #3 "How much do you love me?"
put into words 말로 나타내다
neither A nor B: A도 B도 아니다
care for ...을 돌보다; 좋아하다
in return 답례로, 보답으로
obey 복종 (순종)하다
honor 존경하다

적용
#3
  "제 감정을 말로 표현할 수가 없어요."라고 Cordelia가 말했다. "저는 여느 딸이 자기 아버지를 사랑하는 것 못지 않게 아버지를 사랑해요. 그 이상도 그 이하도 아니에요. 당신은 나의 아버지이십니다. 당신은 저에게 생명을 주셨고, 저를 돌봐주셨고, 사랑해 주셨어요. 물론 그 보답으로 저도 아버지를 사랑하며, 순종하고, 존경해요. 언니들은 아버지야말로 자기들 사랑의 전부라고 하면서 왜 남편을 맞이할까요? 제가 결혼하면, 제 남편은 제 사랑의 반을 가져가게 될 거예요." (리어왕 중에서)

  정리 2
  원급을 사용한 중요구문 II
not so much A as B  A라기보다는 오히려 B 1 He is not so much a poet as a novelist.
(= He is a novelist rather than a poet.)
배수사+as ...as X  X의 ...배만큼 ...한 2 This ship is three times as big as that one.
(= This ship is three times bigger than that one.) (= This ship is three times the size of that one.)
최상급의 의미를 갖는 원급구문  3 Nothing is as(so) simple as this. 4 No (other) boy in the
class is as (so) hardworking as Tom.
  not so much as+V ...조차도 않다 (= not even+V)
5 She didn't so much as say thank you, after all we've done for her.

  정리 2
1. 그는 시인이라기보다는 오히려 소설가이다.
2. 이 배는 저 배보다 세 배 더 크다.
3. 이것만큼 간단한 것은 없다.
4. 그 학급에서 Tom만큼 열심히 공부하는 소년은 없다.
5. 그녀는 고맙다는 말조차 하지 않았다. 어쨌거나 우리는 그녀를 위해 한 것인데.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. It was not so much his apperance I liked as his personality.
  2. This bridge is one and a half times as long as that.

  확인
1. 내가 좋아한 것은 그의 용모라기보다는 오히려 그의 인격이었다.
2. 이 다리는 저 다리의 한 배 반 길이다.

  적용
밑줄 친 _both ends_ 가 가리키는 바를 우리말로 쓰시오.
  The main reason for the rapid population growth is not so much a rise in the birth rate as a fall in the death rate. As a result of great improvements in medical services, many more babies survive infancy, grow up and become parents. Also, many more adults are living until old age so that pupulation is growing at _both ends._
rapid 빠른, 급속한
rate 비율
improvement 개선, 향상
medical 의학의
survive 살아남다
infancy 유년기
adult 어른, 성인

  적용
유아와 노인
  급속한 인구증가의 주요 원인은 출생률의 증가라기보다는 사망률의 감소이다. 의료기술의 대단한 진보의 결과로 점점 더 많은 아기들이 유아기 이후까지 살아남고 성장해서 부모가 된다. 또한 점점 더 많은 성인들이 노년까지 살게 되면서, 인구는 양쪽 끝 모두에서 증가하고 있다.

  정리 3
  비교급을 사용한 주요구문 I
비교급+and+비교급  점점 더 ...한 1 It is getting warmer and warmer. 2 He became more and
more famous.
the+비교급...,  ...하면 할수록 더 ...한
the+비교급  3 The higher we go up, the colder it becomes. 4 The more we have, the more we want.
the+비교급+for(because)  ...때문에 더욱 더 ...하다 5 I love Dick all the better for his faults.
cf 6 I love Dick none the worse for his faults.
  비교급 강조: even (far, much, still, a lot)+비교급 훨씬 더 ...한
7 Your cooking is much better than mine.
  라틴어 비교급: senior, junior, superior, inferior, prior, preferable 등의 라틴어 비교급은 비교표현에서 than 대신 to를 쓴다.
8 He is five years senior to me. (=He is five years older thatn I.)

  정리 3
1. 점점 더 따뜻해지고 있다.
2. 그는 점점 더 유명해졌다.
3. 높이 올라가면 올라갈수록 더 추워진다.
4. 많이 가지면 가질수록 더 많이 갖고 싶어한다.
5. 나는 Dick의 결점 때문에 더욱 더 그를 사랑한다.
6. 나는 Dick의 결점에도 불구하고 그를 사랑한다.
7. 너는 나보다 요리를 훨씬 잘한다.
8. 그는 나보다 5년 연상이다.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. The more a man knows, the more he discovers his ignorance.
  2. The less you say at this point, the better it will be for you later.
  3. The more expensive the hotel, the better the service.

  확인
1. 사람은 많이 알면 알수록, 자신의 무지를 더욱 더 많이 발견하게 된다.
2. 네가 이 시점에서 말을 적게 하면 할수록, 나중에 너에게 더 이로울 것이다.
3. 호텔이 비싸면 비쌀수록, 서비스는 더 좋다.

  적용
밑줄 친 _it_이 가리키는 바를 우리말로 쓰시오.
  It is very difficult to choose a book that is valuable to us from among the many books available. But, the more difficult _it_ is, the greater our pleasure will be when we find the very book we have been looking for.
valuable 가치있는; 유익한
available 이용할 수 있는

  적용
이용할 수 있는 많은 책들 중에서 우리에게 유익한 책을 선택하는 것
  이용할 수 있는 많은 책들 중에서 우리에게 유익한 책을 선택하는 것은 매우 어렵다. 그러나, 그 일이 어려우면 어려울수록 우리가 찾고 있었던 바로 그 책을 발견할 때 우리의 기쁨은 더욱 커질 것이다.

  정리 4
비교급을 사용한 주요구문 II
A is no less... than B  A는 B만큼 ...하다 (A=B) 1 He is no less clever than his brother.
A is not less ...than  A는 B에 못지않게 ...하다 (A>=B) 2 She is not less pretty than her sister.
A is no more B than C is D(B)  A가 B가 아닌 것은 C가 D(B) 아닌 것과 같다 3 A whale is
no more a fish than a horse is (a fish).
(= A whale is not a fish any more than a horse is.)
still (much) less  (부정문) 하물며, 더군다나 4 I don't care for his joke, still less his bad language. cf. still (much) more (긍정문)
  no more than = only 겨우 ...뿐 / not more than= at most 기껏해야
  no less than= as much as ...만큼 많이 / not less than= at least 적어도

  정리 4
1. 그는 그의 형만큼 영리하다.
2. 그녀는 자신의 언니 못지 않게 예쁘다.
3. 고래가 물고기가 아닌 것은 말이 물고기가 아닌 것과 같다.
4. 나는 그의 농담을 좋아하지 않으며, 더군다나 그의 상스런 말투는 더욱 싫다.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. I am no less careful than you are.
  2. A home without love is no more a home than a body without a soul is a man.

  확인
1. 나는 너만큼 조심성이 있다.
2. 사랑이 없는 가정이 가정이 아닌 것은 영혼이 없는 몸이 사람이 아닌 것과 같다.

  적용
필자의 생각과 가장 가까운 것을 고르시오.
  Ann, one of the students in my class, is always writing poems. Someone once told her that she had a talent for poetry. I am sure that the person was just joking, but Ann believed her. Actually, she is no more a poet than I am
  #1 Ann is the best poet in my class.
  #2 Both Ann and I are good poets.
  #3 Neither Ann nor I am a poet.
talent 재주, 재능
poetry (집합적) 시
actually 실제로(는)

  적용
#3
  우리 반 학생인 Ann은 항상 시를 쓴다. 언젠가 어떤 사람이 그녀가 시에 대한 재능이 있다고 말한 적이 있었다. 그 사람은 단지 농담을 했던 것이라고 나는 확신하지만 Ann은 그녀의 말을 믿었다. 사실 내가 시인이 아니듯 그녀도 시인은 아니다.

  정리 5
  최상급을 사용한 주용구문
최상급의 문장전환  1 He is the oldest boy in his class.
= He is older than any other boy in his class.
= No boy in his class is older than he.
= No boy in his class is as old as he.
the last+명사...  결코 ...하지 않을...  2 He is the last person to do such a thing. (= He is
most unlikely to do such a thing.)
양보의 뜻을 갖는 최상급  3 The wisest man may sometimes make a mistake.
  최상급 강조: much (by far) + 최상급 단연코 가장 ...한
4 He is by far the bravest of them all.

  정리 5
1. 그는 자신의 학급에서 제일 나이가 많은 소년이다.
2. 그는 결코 그런 일을 할 사람이 아니다.
3. 가장 현명한 사람이라도 가끔은 실수를 할 수 있다.
4. 그는 그들 모두 중 단연코 가장 용감한 사람이다.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. He is the last person I thought would come!
  2. By the law of nature the stream will run down, and the strongest man cannot stop it.

  확인
1. 그가 결코 오지 않을 것이라고 나는 생각했다.
2. 자연법칙에 의해 시내는 낮은 곳으로 흐르는데, 가장 힘센 사람이라도 그것을 멈출 수는 없다.

  적용
밑줄 친 부분의 의미를 가장 잘 나타낸 것은?
_Nothing destroys a good plan faster than reality!
  #1 현실은 좋은 계획을 곧잘 망가뜨린다.
  #2 좋은 계획은 현실을 초월한다.
  #3 계획은 현실을 잘 감안하여 세워야 한다.

  적용
#1
내가 어른이 되면, 나는 차를 살 거야!
차, 배, 오토바이, 그리고 비행기도!
와! 그 모든 걸 다 사려면 넌 정말 좋은 직업을 가져야겠다!- 직업이라구?
현실보다 더 빨리 멋진 계획을 깨는 것도 없지!

   문법성 판단문제
  다음 밑줄 친 부분 중 어색한 것이 있다면 그 부분은? (1-2)
1. Many studies show that older people adapt to their (A) _slower-moving_ brains by carrying out tasks (B) _more efficiently than_ younger people. One study shows that, although it often takes older people (C) _more long_ to make a decision, it's often (D) _a better one._
  #1 어색한 부분 없음
  #2 (A)
  #3 (B)
  #4 (C)
  #5 (D)
adapt A적응하다
carry out 수행하다
task 업무
efficiently 효율적으로

1.
#4 ( longer)
long의 비교급은 longer이다.
  많은 연구들에 의하면 나이 든 사람들은 젊은 사람들보다 더 효율적으로 업무들을 수행함으로써 느리게 움직이는 뇌에 적응한다고 한다. 한 연구에 의하면, 비록 나이 든 사람들이 결정을 하는 데 시간은 더 걸리지만 그것이 더 나은 결정일 때가 자주 있다고 한다.

2. When a mother speaks with a foreign accent, her children, (A) _as as rule,_ speak their language (B) _as correct as_ (C) _other children,_ or keep only (D) _the least_ trace of their mother's characteristic accent.
  #1 어색한 부분 없음
  #2 (A)
  #3 (B)
  #4 (C)
  #5 (D)
accent 강세; 말투, 어조
as a rule 대개
correct 올바른
trace 흔적; 기미, 기색
characteristic 특유의, 독특한

2.
#3 ( as correctly as)
문맥상 (B)는 동상 speak을 수식하는 말이 와야 할 자리이므로 correct를 부사로 고쳐야 한다.  어머니가 외국 말투를 말할 때 대개 자녀들은 그들의 언어를 다른 아이들과 같이 정확하게 말하거나, 어머니의 특유한 말투를 최소한만 가질 뿐이다.

3. 다음 글의 흐름으로 보아 밑줄 친 부분을 고칠 필요가 있다면 가장 잘 고친 것은?
  If only we wanted to be happy, it would be easy; but we want to be happier than other people, which is difficult, since _we think them happier than theirs._
  #1 고칠 필요 없음
  #2 we think us more happy than them
  #3 we think us happier than they are
  #4 we think them more happy than they were
  #5 we think them happier than they are

3.
#5
문맥상 밑줄 친 부분의 의미는 우리가 타인의 행복을 실제보다 더 과장되게 생각한다라는 의미가 되어야 한다.
'실제보다'  than they (are)
  만일 우리가 행복하기만을 원한다면 그것은 쉬울 것이다. 그러나, 우리는 다른 사람들보다 더 행복하기를 원하는데 그것은 어렵다. 왜냐하면, 우리는 그들이 (실제로) 행복한 것보다 더 행복하다고 생각하기 때문이다.

   독해특강
  밑줄 친 부분의 의미추론
  해법
  밑줄 친 부분의 글자 그대로의 의미로부터 문맥상의 의미를 추론하는 문제로서, 다음과 같은 유형이 있다.
  -비유적, 간접적 표현의 구체적인 의미를 묻는 문제
  1. 글 전체의 흐름이나 요지를 파악한다.
  2. 직역해 본 다음 문맥 속에서의 의미를 추론해 본다.
  -말한 사람이 의도한 바와 들은 사람이 이해한 바를 묻는 문제
  1. 지문이 유머일 경우 유머 포인트에 어울리도록 해석한다.
  2. 평소 다의어의 여러가지 뜻을 잘 익혀둔다.

  예제
밑줄 친 부분이 의미하는 것은?
  Mr. Lee started as a salesman in a computer store. Now he is the manager of the store. He is friendly and well-qualified. He has a master's degree in engneering. He wants to have his own business some day. He works ten hours a day, six days a week. If he goes on like this, he'll _get where he wants to be_ soon enough.  (95년 수능)
  #1 study computer science
  #2 obtain his degree
  #3 buy a new computer
  #4 run his own store
  #5 travel around the world
manager 경영자, 지배인
qualified 자질 (능력) 있는
master's degree 석사학위
engineering 공학
가이드
(1) 마지막 문장이 주제문이다.
(2) 주제문의 뜻 '그가 계속 이렇게 하면 (= 열심히 일하면) 그는 곧 원하는 곳에 도착할 것이다'와 제 5문장 '그는 언젠가 자기자신의 사업을 하고 싶어한다'의 정보를 종합해보면 답을 쉽게 찾을 수 있다.

  예제
#4
  이 씨는 컴퓨터 상점의 판매사원으로서 출발했다. 이제 그는 그 상점의 지배인이 되었다. 그는 다정하고 매우 능력있다. 그는 공학분야에 석사학위를 가지고 있다. 그는 언젠가 자신만의 사업체를 가지기 원한다. 그는 하루에 10시간씩, 주 6일을 일한다. 만약 그가 이와 같이 계속한다면, 그는 이제 곧 원하는 지점에 도달할 수 있을 것이다.

  연습 1
밑줄 친 부분이 의미하는 것은?
  When I decided to return to school at age thrityfive. I wasn't at all worried about my ability to do well. After all, I was a grown woman, not a confused teenager recently graduated from high school. But when I started classes, I realized that those "confused teenager" sitting around me were much better prepared for college than I was. They still had all their classroom skills in bright, shiny condition, while _mine had grown rusty from disuse._ I had totally forgotten how to find information in a library, how to write a report, and even how to participate in class discussions.
  #1 나의 교실은 오래 되어 낡았다.
  #2 오랜 공백 때문에 교실수업이 내겐 힘들었다.
  #3 내 책들은 보지 않아서 곰팡이가 났다.
  #4 내 몸은 나이가 들어 잘 움직여지지 않았다.
  #4 내가 사용하던 교실은 구식건물이었다.
confused 당황한, 혼란스런
recently 최근에
graduate 졸업하다
skill 기량, 기술
shiny 빛나는
condition 조건; 상태
rusty 녹슨; (능력이) 무디어진
disuse 사용하지 않음
report 보고하다; 보고서
participate in ...에 참가하다

  연습 1
#2
  내가 35세란 나이에 학교로 되돌아갈 것을 결정했을 때, 나는 잘 해낼 나의 능력에 대해 조금도 걱정하지 않았다. 어찌되었건, 나는 성인이지, 갓 고등학교를 졸업해 어찌할 바를 모르는 10대가 아니었다. 그러나 수업을 시작했을 때, 나는 내 주변에 앉아있는 그 "어찌할 바를 모르는 10대들"이 나보다 대학생활을 할 준비가 훨씬 더 잘 되어 있다는 것을 깨닫게 되었다. 그들은 여전히 빛나고 반짝이는 상태로 수업 기량을 유지하고 있었지만, 반면 나의 수업 기술들은 사용하지 않아 무디어져 버렸다. 나는 도서관에서 어떻게 정보를 찾아야 하며, 보고서를 어떻게 작성해야 하는지 그리고 심지어는 수업시간에 토론에 어떻게 참여해야 하는지도 완전히 잊어버리고 말았다.

  연습 2
밑줄 친 부분을 통해 남자가 의도한 의미와 여자가 이해한 의미가 바르게 짝지어진 것은?
  A woman was taking a bath when she heard the front doorbell ring.
  "Who's there?" she shouted.
  "_Blind man!" the voice replied.
  Hearing this, the woman said she would be right there. Without getting dressed, she opened the door. There stood a surprised man who said, "Where do you want me to put these window blinds, lady?"
  _남자가 의도한 의미_  _여자가 이해한 의미_
  #1 맹인  무식한 사람
  #2 블라인드를 설치하는 사람  낯선 사람
  #3 무식한 사람  낯선 사람
  #4 블라인드를 설치하는 사람  맹인
  #5 무식한 사람  맹인
take a bath 목욕하다
doorbell 현관의 초인종
get dressed 옷을 입다

  연습 2
#4
  한 여자가 목욕을 하고 있을 때, 현관 초인종 소리를 듣게 되었다.
  "누구세요?"라고 그녀는 소리쳤다.
  "블라인드 설치하러 왔는데요[장님이오]!"라고 그 목소리는 답했다.
  이 말을 듣고, 그 여자는 곧 나가겠다고 말했다. 그녀는 옷을 입지도 않고, 문을 열었다. 거기에는 한 놀란 남자가 서서, "부인, 이 창문 블라인드를 어디다 설치할까요?"라고 말하는 것이 아닌가.

   말하기 듣기 특강
  표현정리
  쇼핑
  가격을 물을 때
1 How much does it cost?
What does it cost?
How much is this?
How much do I owe you?
1. 얼마입니까?
  가격을 흥정할 때
2 Can (Will) you give me a discount?
Can you cut the price down?
Can you bring it down a little?
Will you reduce the price a little?
-I'm sorry. We aren't allowed to make any reduction.
3 I can't afford to pay so much.
4 It's a good buy (bargain).
5 It's too expensive (cheap).
3. 그만큼 지불할 여유가 없는 데요.
4. 정말 싸게 사셨군요.
'5. 너무 비쌉니다 (쌉니다).
  상점에서
6 May (Can) I help you?
What can I do for you?
7 What are you looking for?
8 I want to buy some toys.
9 Have you got any hats?
10 I'm just looking around, thank you.
11 Let me see it.
12 May I try this on?
13 Sorry, but we've just sold out.
14 They're out of stock.
15 Until what time does this store stay open?
16 I'll take this one.
17 Wrap it (up), please.
6. 어서오세요.
7. 뭘 찾으십니까?
8. 장난감을 몇 개 사고 싶은데요.
9. 모자 팝니까?
10. 그냥 구경하고 있는 중입니다. 감사합니다.
11. 그것 좀 보여주세요.
12. 좀 입어 (신어, 써) 봐도 될까요?
13. 죄송합니다만, 다 팔렸습니다.
14. 다 팔리고 없습니다.
15. 이 상점은 몇 시까지 영업하나요?
16. 이걸로 하겠습니다.
17. 포장 좀 해주세요.

  연습 1
다음 중 나머지 넷과 의도가 _다른_ 하나를 고르시오.
  #1 Will you give me a discount?
  #2 Can you cut the price down?
  #3 How about coming down a little on the price?
  #4 Can I buy it on credit?
  #5 Can you give ma a better price?

  연습 2
주어진 상황에서 할 알맞은 말을 고르시오.
  You are at a clothing store. You are looking for a jacket. The shopkeeper recommends a very popular style, and you want to find out if it suits you or not. Then what do you say to the shopkeeper?
  #1 May I try it on?
  #2 Is is a good bargain?
  #3 This will do.
  #4 I'll take this one.
  #5 Wrap it up, please.
reommmend 추천하다
suit ...에 어울리다, ...에 적합하다
This will do, 이것이면 충분하다 (쓸만하다, 족하다).

  연습 3
다음 대화의 빈 칸에 알맞은 말을 고르시오.
A: What are you looking for?
B: I'd like to buy a purse.
A: Here's a good one. Do you like it?
B: Yes, I do. How much do I owe you?
A: ( )
  #1 That'll be 20 dollars.
  #2 Yes, here is your change.
  #3 Sorry, buy they're out of stock.
  #4 I'm just looking around.
  #5 I can't afford to pay so much.

  연습
1. #4
2. #1
3. #1

   13. 특수구문
  정리 3
  도치구문
(강조를 위한 도치)
부정어가 문두  1 Little did I dream that such a thing would happen.
부사(구)가 문두  2 On the top of the hill stood an old castle.
only가 문두  3 Only then did I understand what she meant.
보어가 문두  4 Blessed are the poor in spirit.
목적어가 문두  5 All her spare time she spent in reading.
(문법상의 도치)
So+V+S  6 A: I'm hungry. B: So am I.
Neither+V+S  7 A: I don't like opera. B: Neither (Nor) do I.
조건절에서의 도치  8 Were she my daughter, how happy I would be. <if의 생략>
양보절에서의 도치  9 Much as I like you, I can't stand your manners.

  정리 1
1. 그런 일이 일어나리라고는 거의 꿈도 꾸지 못했다.
2. 언덕 꼭대기에 오래된 성이 서 있었다.
3. 겨우 그때서야 나는 그녀가 의도하는 것을 이해했다.
4. 마음이 가난한 자들은 복이 있나니.
5. 그녀는 모든 여가시간을 독서를 하면서 보냈다.
6. A: 배가 고파.
B: 나도 그래.
7. A: 나는 오페라를 좋아하지 않아.
B: 나도 좋아하지 않아.
8. 그녀가 내 딸이라면 얼마나 기쁠까.
9. 비록 내가 너를 무척 좋아하지만, 너의 태도는 참을 수가 없다.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. Not till then did I realize my own danger.
  2. Old as he is, his step is still as steady as ever.

  확인
1. 그때가 되어서야 비로소 나의 위험을 깨달았다.
2. 그는 늙긴 했지만 걸음걸이는 여전히 전처럼 흐트러짐이 없다.

  적용
다음 빈 칸에 들어갈 알맞은 말을?
  The invention of the car had a major impact on daily life. It made a whole new pattern of living possible. Large suburbs began to grow. No longer did people have to live in the cities or spend their holidays at crowded resorts nearby. _( )_, they could ride in their cars wherever they wanted to go.
  #1 Instead
  #2 As a result
  #3 Besides
impact 충돌; 영향
daily 매일의, 일상적인
suburb 교외
crowded 가득 찬, 만원의
resort 휴양지
nearby 근처의 인접한

  적용
#1
  자동차의 발명은 일상생활에 주요한 영향을 끼쳤다. 그것은 완전히 새로운 형태의 생활을 가능하게 했다. 거대한 교외가 성장하기 시작했다. 사람들은 더 이상 도시에 살거나 복잡한 근교 유원지에서 휴일을 보낸 필요가 없어졌다. _대신에_, 그들은 자신의 자동차를 타고 그들이 원하는 곳이라면 어디든지 갈 수 있게 되었다.

  정리 2
  강조구문
동사강조  1 You do look nice today!
명사강조  2 She is the very picture of her mother.
부정문의 강조  (whatever, at all, in the least) 3 I don't understand in the least what he's
trying to say.
의문문의 강조  (on earth, in the world, ever) 4 What on earth are you doing here?
Is is ...that 5 It was Sally that (who) phoned John yesterday.
6 It was yesterday that (when) Sally phoned John.

  정리 2
1. 너는 오늘 정말 멋져 보여!
2. 그녀는 자기 어머니를 꼭 닮았다.
3. 나는 그가 말하고자 하는 것을 도대체 이해하지 못하겠다.
4. 너는 도대체 여기서 뭘 하는 거니?
5. John에게 어제 전화한 사람은 바로 Sally였다.
6. Sally가 John에게 전화한 것은 바로 어제였다.

  확인
다음 문장에서 강죄되고 있는 어구에 밑줄을 그으시오.
  1. This is the very book that I wanted to buy.
  2. When was it that the meeting took place?

  확인
1. _book_
2. _When_
1. 이것이 내가 사고 싶어했던 바로 그 책이다.
2. 그 회의가 개최된 것은 언제였지?

  적용
밑줄 친 부분이 문맥상 의미하는 바는?
  Our family is like a monarchy in which my parents are the king and queen. Of course, they listen to my brother and me, but in the end, it's their work that is law. They decide what's best for us.
  As in any monarchy, we have a few choices. We can resist, we can leave, or we can obey. Well, none of us is going to fight against our parents; after all, we do love them. And we know that sooner or later, _we will leave this kngdom to set up our own monarchy._
  #1 독립해서 각자의 가정을 꾸린다.
  #2 부모님의 권위에 도전한다.
  #3 민주적인 가정으로 개선한다.
monarchy 군주제, 군주국
resist 저항 (반항)하다
obey 복종(순종)하다
sooner or later 조만간
kingdom 왕국
set up ...을 세우다, 설립하다

  적용
#1
  우리 가정은 우리 부모님이 왕과 여왕인 군주국 같다. 물론 그분들은 형과 나의 말을 귀담아 들어주신다. 하지만, 결국은 그분들 말씀이 곧 법이다. 우리에게 무엇이 최상인가를 그분들이 결정하신다.
  여느 군주국처럼 우리도 몇 가지 선택의 여지는 있다. 우리는 저항하든가, 떠나든가, 혹은 복종할 수 있다. 그렇지만 우리 중 누구도 부모님께 대항해 싸우지는 않을 것이다. 어쨌거나 우리는 그분들을 정말 사랑하니까. 그리고 우리는 조만간 우리 자신의 군주국을 세우기 위해 이 왕국을 떠날 것이라는 것을 알고 있다.

  정리 3
  생략구문
'주어+be'의 생략  시간, 조건, 양보의 부사절에서 <주어 + be>의 생략
1 When (you are) in Rome, do as Romans do.
2 Though (he was) intelligent, he was poorly educated.
반복되는 요소의 생략  3 Jane went to Greece and Alice (went) to Rome.
4 I thought she would be angry, and she was (angry).
비교구문에서의 생략  5 The weather isn't as good as (it was) last year.
응답에서의 생략  6 A: Will it rain? B: I hope (it will) not (rain).
관용적인 생략: (광고, 격언, 게시문)  7 No smoking (is allowed). 8 The sooner (you do it), the better (it will be).

  정리 3
1. 로마에서는 로마인들이 하는 대로 하라.
2. 그는 영리하지만 교육은 거의 받지 못했다.
3. Jane은 그리스로 갔고, Alice는 로마로 갔다.
4. 나는 그녀가 화낼 거라고 생각했는데, 실제로 그랬다.
5. 날씨가 작년만큼 좋지 않다.
6. A: 비가 올까?
B: 그러지 않길 바래.
7. 금연
8. 빠르면 빠를수록 더 좋다.

  확인
다음 문장에서 생략된 어구들을 보충하시오.
  1. They sit as if charmed by the music.
  2. My political ideal is democracy. Everyone should be respected as a  individual, but no one idolized.
  3. Under the present system of mass education too much stress is laid on teaching and too little on active learning.

  확인
1. ... as if (they were) charmed ... .
2. ..., but no one (should be) idolized.
3. ... too little (stress is laid) on ... .
1. 그들은 마치 음악에 매료된 듯이 앉아 있다.
2. 내 정치적 이상은 민주주의이다. 모든 사람이 개인으로서 존중되어야 하지만, 아무도 우상화되어서는 안된다.
3. 현재와 같은 집단교육 체제하에서는 가르치는 것이 지나치게 많이 강조되고, 능동적인 학습은 거의 강조되지 않는다.

  적용
첫 번째 문장의 생략된 두 곳에 공통으로 들어갈 하나의 단어를 쓰시오.
  Her anger was never strong, her love never rough; her voice was gentle and her expression thoughtful. But she had her faults; and one of them was to want her own way--to want to do what she wished--in everything.
gentle 온화한, 다정한
expression 표현(법)
thoughtful 사려깊은, 신중한
fault 흠, 결점

  적용
was
  그녀는 결코 크게 화내는 법이 없었고, 그녀의 사랑은 결코 천박하지 않았다. 그녀의 목소리는 온화했고 그녀의 표현은 신중했다. 그러나 그녀에게도 결점은 있었다. 그중 하나가 모든 것에서 그녀가 생각하는 대로 하고 싶어한다는 것, 즉 자신이 원하는 것만 하려 한다는 점이었다.

  정리 4
  공통구문
  공통구문은 반복을 피하기 위한 생략의 결과로 생긴다.
(x1+x2+...) u형  1 She speaks, reads and writes five language.
2 Speech is, or ought to be, silver, but silence is golden.
3 We drove, flew and walked across America.
y(x1+x2+...)형  4 Democracy is government of the people, by the people and for the people.
  공통관계의 이해
5 A gentleman is often seen, but very seldom heard, to laugh.
 A gentleman is often seen, but, very seldom heard, to laugh.

  정리 4
1. 그녀는 5개국어를 말하고, 읽고, 쓴다.
2. 말은 은이거나 은이어야 하지만, 침묵은 금이다.
3. 우리는 자동차를 타기도 하고, 비행기를 타기도 하고, 또 걷기도 하면서 미국을 횡단했다.
4. 민주주의는 국민의, 국민에 의한, 국민을 위한 정치이다.
5. 신사가 웃는 것은 종종 보이지만, 들리는 적은 거의 없다.

  확인
다음 문장에서 공통어구에 밑줄을 그으시오.
  1. I have lived but will never live again in the big city.
  2. It is thought that everyone should and could learn English.

  확인
1. _in the big city_
2. _learn English_
1. 나는 지금까지는 대도시에서 살고 있지만 결코 다시는 살지 않을 것이다.
2. 모든 사람이 영어를 배워야하고 또 배울 수 있다고들 여겨진다.

  적용
다음 글의 주제로 가장 알맞은 것은?
  One way in which children can develop the reading habit is through the example of their parents. They should see their parents reading regularly and enjoying what they read. Since children have a strong tendency to imitate their parents, they too will want to read. If children see and feel that their parents truly enjoy reading, they will also expect to enjoy it.
  #1 A way to encourage children to read
  #2 How to achieve a good reading habit
  #3 Why children imitate their parents
develop 발전시키다; 계발하다
regularly 정기적으로
tendency 경향, 추세
imitate 모방하다

  적용
#1
  아이들이 독서습관을 계발할 수 있는 방법 중 하나가 그들 부모의 본보기를 통해서이다. 그들은 부모들이 정기적으로 책을 읽고 또 읽은 것은 향유하는 것을 보아야 한다. 아이들은 부모를 모방하려는 성향이 강하기 때문에, 그들 역시 책 읽는 것을 원하게 될 것이다. 만약 아이들이 그들 부모가 독서하는 것을 정말로 즐기고 있다는 것을 보고 느끼게 된다면, 그들 역시 그것을 즐기기를 기대하게 될 것이다.

  정리 5
  삽입구문
단어의 삽입  1 Jane had, surprisingly, paid for everything.
2 His father, however, didn't allow him to go out.
구의 삽입  3 He was, so to speak, a walking dictionary.
4 We were, believe it or not, in love with each other.
5 The castle, burnt down in 1948, was never rebuilt.
절의 삽입  6 His idea, it seems to me, is the best.
7 The castle, which was burnt down in 1948, was never rebuilt.
  관용적인 삽입절
few (little), if any, +명사 ...이 있다 하더라도 거의 없다
8 There are few, if any, errors.
seldom (rarely), if ever, +동사 ...하는 일이 있다 하더라도 드물다
9 She rarely, if ever, goes out of town.

  정리 5
1. Jane은 놀랍게도 모든 것을 지불했다.
2. 하지만 그의 아버지는 그가 외출하는 것을 허락하지 않으셨다.
3. 그는 말하자면 걸어다니는 사전이었다.
4. 믿든 안 믿든 우리는 서로 사랑했다.
5. 그 성은 1948년에 전소되어서 전혀 복구되지 않았다.
6. 그의 생각이 내가 보기에는 최고이다.
7. 그 성은 1948년에 전소되어서 전혀 복구되지 않았다.
8. 실수가 있다 하더라도 거의 없다.
9. 그녀는 시내를 빠져나가는 일이 있다 하더라도 드물다.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. This, I think, is what is to be done at once.
  2. There is little, if any, hope.

  확인
1. 이것은 내가 생각하기에 즉시 행해져야 할 일이다.
2. 희망이 있다 하더라도 거의 없다.

  적용
다음 글을 쓴 목적은?
  Good afternoon, everyone. Today I will talk about a topic that I think will be interesting to all of you. The topic is "aging", spelled a-g-i-n-g, a kind of unusual word. Anyway, we will take a look at some of the reasons why the body ages and we will also discuss a new discovery that may contribute to slowing down the aging process.
  #1 보도
  #2 강의
  #3 광고
age 나이를 먹다, 늙다
discovery 발견
contribute 공헌하다
slow down ...을 더디게 하게, 속도를 늦추다
process 과정

  적용
#2
  안녕하십니까, 여러분. 오늘 저는 여러분 모두가 흥미로워 하리라 생각되는 주제에 대해서 이야기하려 합니다. 그 주제란 a-g-i-n-g라고 쓰는 "노화"에 관한 것인데, 일종의 흔치 않은 말이죠. 어쨌거나 우리의 신체가 왜 노쇠하는지에 대한 몇 가지 원인을 살펴보고 또한 노화 과정을 늦추게 하는 데 도움이 될 수 있는 새로운 발견에 대해서도 토의해 보고자 합니다.

  정리 6
  무생물 주어구문
  무생물 주어구문을 우리말로 옮길 때 주어는 <때, 이유, 조건, 양보> 등의 부사군 (절)로, 목적어는 주어로 번역하는 것이 자연스럽다.
원인, 이유  1 The heavy rain prevented them from going out.
(= They could not go out because of the heavy rain.)
조건  2 This medicine will make you feel better.
(= If you take this medicine, you will feel better.)
시간  3 This picture reminds me of the good old days.
(= When I see this picture, I remember the good old days.)
의인화  4 The next morning found her dead in her room.
(= She lay dead in her room the next morning.)

  정리 6
1. 폭우 때문에 그들은 외출할 수 없었다.
2. 이 약을 먹으면 기분이 나아질 것이다.
3. 이 사진을 보면 옛날의 좋았던 시절이 생각난다.
4. 다음 날 아침 그녀는 자신의 방에서 죽은 채로 발견되었다.

  확인
주어진 문장과 같은 뜻이 되도록 다음 빈 칸에 알맞은 어구를 쓰시오.
  1. Physics enabled us to comprehend some of nature's secrets.
 We could comprehend some of nature's secrets _( )_.
  2. This road leads you to the station.
 If you follow this road, you _( )_.
  3. A few minutes' walk brought us to the beautiful lake.
 After walking for a few minutes, we _( )_.

  확인
1. because of (due to, thanks to, owing to) physics
2. will get to (reach, arrive at, come to, find) the station
3. got to (reached, arrived at, came to, found) the beautiful lake
1. 물리학 덕분에 우리는 자연의 비밀의 일부를 이해하게 되었다.
2. 이 길을 따라가면 역에 이를 수 있을 것이다.
3. 몇 분을 걷자 우리는 아름다운 호수에 다다랐다.

  적용
  문맥상 빈 칸에 들어갈 가장 알맞은 말은?
  Eye contact is a very important element of _( )_, so you need to remember to look at speakers as they talk. Your concentration will give speakers confidence and perhaps even improve their speaking. In addition, you should never disturb speakers by hitting your desk with your pen, turning pages in your notebook, and so on.
  #1 active listening
  #2 public speaking
  #3 language learning
contact 접촉
element 성분, 요소
concentration (노력, 정신 등의) 집중
in addition 게다가, 덧붙이건대
disturb 방해하다
and so on 기타 등등

  적용
#1
  시선을 맞추는 것은 _적극적인 청취_의 중요한 요소이므로, 당신은 연사들이 이야기할 때, 그들을 주시할 것을 기억할 필요가 있다. 당신이 집중을 하는 것은 말하는 사람에게 자신감을 주고 심지어 그들의 연설을 개선시킬 수도 있을 것이다. 덧붙이건대 당신은 펜으로 책상을 두드리거나 공책의 책장을 넘기는 따위의 일로써 말하는 사람을 혼란케 해서도 결코 안된다.

  정리 7
  부정구문
전체부정  no = not+any / neither = not+either
1 He had nothing to say. (= He didn't have anything to say.)
2 I know neither of them. (= I don't know either of them.)
부분부정  not+all (every, both, always, necessarily, completely)
3 The rich are not always happy.
4 I don't know both of them. (= I know only one of them.)
이중부정  5 She never fails to keep her promise.
6 He never comes without complaining of others.
수사의문  7 Who knows?(= No one knows.)
8 Who doesn't love his own country?
(= Everybody loves his own country.)
  any(either)+not의 어순은 틀림
9 No(Neither) students came. (o) / Any(Either) students did not come. (x)

  정리 7
1. 그는 할 말이 전혀 없었다.
2. 나는 그들 둘 다 모른다.
3. 부자라고 항상 행복한 것은 아니다.
4. 내가 그 둘을 다 아는 것은 아니다.
5. 그녀는 반드시 자신의 약속을 지킨다.
6. 그는 올 때마다 다른 사람들에 대해 불평한다.
7. 누가 알겠는가?(아무도 모른다.)
8. 누가 자신의 나라를 사랑하지 않겠는가?(누구나 자신의 나라를 사랑한다.)
9. 어떤 학생도 오지 않았다.

  확인
이탤릭체로 된 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오.
  1. A great scholar is not necessarily a good teacher.
  2. Today we cannot walk a few steps without noticing advertisement.

  확인
1. 위대한 학자라고 반드시 훌륭한 교사인 것은 아니다.
2. 오늘날 우리는 몇 발자국을 걸을 때마다 광고를 보게 된다.

  적용
  문맥상 빈 칸에 알맞은 말은?
  Advertisements do not always tell you everything you need to know in order to make a wise choice. _( )_, an advertisement may not tell you if the price applies only to certain models or sizes. Or the advertisement may not tell you how long a sale will last. So, you still need to find out many facts for yourself.
  #1 First of all
  #2 In addition
  #3 For example
advertisement  광고
apply 적용되다, 적합하다 (to)
last 지속되다

  적용
#3
  광고는 현명한 선택을 하기 위해 당신이 알 필요가 있는 모든 것을 항상 알려주지는 않는다. _예를 들면_, 광고는 그 가격이 특정 모델이나 크기에만 해당되는지 아닌지에 대해 알려주지 않을 수도 있다. 또는 염가판매가 얼마나 오래 계속될 것인지에 대해서도 언급하지 않을 수 있다. 그러므로 당신은 여전히 당신 스스로 많은 사실들을 알아내야 할 필요가 있다.

   문법성 판단문제
  다음 밑줄 친 부분 중 어색한 것이 있다면 그 부분은? (1-2)
1. The ring (A) _Rhett brought back_ from England was so large that (B) _it embarrassed_ Scarlet to wear it. But only when (C) _it was_ on her finger (D) _told she_ everyone that she was going to marry him.
  #1 어색한 부분 없음
  #2 (A)
  #3 (B)
  #4 (C)
  #5 (D)
embarrass 당황하게 하다
1.
#5 ( did she tell)
부사 only가 문두에 왔기 때문에 주어와 동사가 도치되어 did she tell과 같아 되어야 한다.  Rhett가 영국에서 가지고 돌아온 반지는 아주 커서 그것을 끼는 것은 Scarlet을 당황하게 했다. 그러나, 그것이 그녀의 손가락에 끼워졌을 때에야 비로소 그녀는 그와 결혼할 것이라고 모두들에게 말했다.

2. Sometimes we see a train (A) _which is apparently moving_ by us in the opposite direction. But in fact, it is our own train which (B) _have started_ to move forward. Or sometimes we (C) _see something go_ by our train and we think our train (D) _is moving_ though, actually, it is standing still.
  #1 어색한 부분 없음
  #2 (A)
  #3 (B)
  #4 (C)
  #5 (D)
apparently 외관상; 분명히
in fact 사실은 (= as a matter of fact)
stand still 정지해 있다

2.
#3 ( has started)
수의 일치를 묻는 문제. 밑줄 친 (B)의 주어는 our own train이므로 단수형의 동사가 와야 한다.
(It ... that 강조구문)
  때때로 우리는 겉으로 보기에 우리의 옆을 반대 방향으로 지나가고 있는 열차를 보게 된다. 그러나, 사실은 앞으로 움직이기 시작한 것은 우리 자신의 열차이다. 혹은 때때로 우리는 우리의 열차 옆을 지나가는 어떤 것을 보고, 우리의 열차가 움직이고 있다고 생각하지만 사실은 정지해 있는 것이다.

3. 다음 글의 흐름으로 보아 밑줄 친 부분을 고칠 필요가 있다면 가장 잘 고친 것은?
  _Any "best" friend always doesn't remain the same._ Friendship is based on common interests and enjoyment of the same things. But interests change as you grow older and you may no longer share the same interests and hobbies.
  #1 고칠 필요 없음
  #2 Any "best" friends don't remain the same.
  #3 Every "best" friends always remain the same.
  #4 "Best" friends do not always remain the same.
  #5 No "best" friends never remain the same.
be based on ...에 기초를 두다
common 공통된

   독해 특강
  지칭 추론
  해법
  지시대명사 (it, they 등) 나 지시어 성격의 어구가 가리키는 내용을 물어보는 문제로서, 다음과 같은 유형이 있다.
  지시어가 단락 내에서 가리키는 내용을 묻는 형태
  1. 지시어가 가리키는 내용은 그 지시어와 가가운 곳에서부터 찾는다.
  2. 답을 고른 후에 반드시 그 자리에 넣어보고 확인한다.
  종합적으로 어떤 사물이나 개념을 설명한 다음 그것이 가리키는 바를 묻는 형태
  1. 주어진 설명이 선택지의 어떤 사물이나 개념과 관련이 있는지 생각해 본다.
  2. 설명의 일부 내용만을 포함하는 선택지에 속지 마라.

3.
#4
문맥상 부분부정이 되어야 한다.
  제일 좋은 친구들이라고 해서 항상 변함없는 것은 아니다. 우정은 공통된 관심사와 같은 것을 즐기는 데 기초한다. 그러나, 나이가 들면서 관심사가 변하고, 당신은 더 이상 같은 관심사와 취미들을 공유하지 않을 수도 있다.

  예제
밑줄 친 _this place_가 가리키는 것은?
  If you walked into _this place_, you might easily think you are in a private house. The furniture is soft and comfortable, and the curtains are bright and cheerful. Beautiful pictures of mothers and children are hanging on the walls. Each room is full of things children can play with. Mothers can leave their children here and go to work without worrying about them.  (95년 수능)
  #1 가구점
  #2 미술관
  #3 양로원
  #4 탁아소
  #5 사진관
private 개인에 속하는, 개인 전용의 (public)
comfortable 편한, 안락한
cheerful 마음을 밝게 하는
be full of ...으로 가득하다
leave 뒤에 남기다, 두고 가다
가이드
제 3, 4, 5 문장의 답을 고를 수 있는 결정적인 단서를 제공한다.

  예제
#4
  만약 당신이 _이곳_에 걸어 들어와 보신다면, 당신은 금방 당신이 어느 개인주택에 와 있다고 생각할지도 모릅니다. 가구는 부드럽고 편안하며, 커튼은 밝고 명랑한 느낌을 줍니다. 벽에는 어머니와 아이들의 아름다운 그림들이 걸려 있습니다. 각각의 방은 모두 아이들이 가지고 놀 수 있는 물건들로 가득 차 있습니다. 어머니들은 이 곳에 아이들을 두고도, 그들에 대해 걱정하지 않고 일하러 갈 수 있습니다.

  연습 1
다음 글에서 밑줄 친 _It_이 가리키는 것은?
  _It_ is the tool you use to tell the hair stylist to cut just a little off the sides, and the doctor where your pain is. _It_ is the means of learning important information in school. _It_ is the method you use to convince an employer that you're the best person for the job, and to persuade your boss that you deserve a bigger salary. _It_ is the way you relate socially with others, the way you tell your loved ones how much you appreciate and love them.
  #1 mouth
  #2 communication
  #3 pen and ink
  #4 public relations
  #5 advertisement
tool 기구, 도구
hair stylist 미용사
cut off 베어 (잘라)내다
mean (-s) 수단, 방법 (= method)
convince 확신 (납득) 시키다
persuade 설득하다
deserve ...할 가치가 있다, ...을 받을 만하다
relate 관계를 짓다
appreciate 감사하다

  연습 1
#2
  _그것_은 당신이 미용사에게 옆머리만 조금 잘라달라고 말하고, 의사에게 아픈 곳이 어디인지를 말하기 위해 사용하는 도구이다. _그것_은 학교에서 중요한 지식을 배우는 수단이다. _그것_은 고용주에게 당신이야말로 그 일자리에 제일 적격인 사람임을 확신시키거나, 당신의 상사에게 당신이 더 많은 봉급을 받을 만한 자격이 있다는 것을 설득하기 위해 사용하는 방법이다. _그것_은 당신이 다른 사람들과 사회적으로 관계하는 방법, 사랑하는 사람들에게 당신이 얼마나 그들에게 감사해하고 그들을 사랑하는지를 말하는 방법이다.

  연습 2
다음 글에서 밑줄 친 _this_가 가리키는 것은?
  After I got _this_ for my birthday, I soon realized what a useful machine this is. I am not home most of the day, but now everyone can leave a message. There is no way they can say that they can't get in touch with me. Sometimes when I am home and have work to do, the phone never stops ringing. Now I turn the machine on and I am not disturbed; therefore, I can do more work. When there are people I just do not want to talk to, I turn the machine on and I don't have to speak to them. In conclusion, I really do not know how I was able to live without this wonderful invention.
  #1 팩시밀리
  #2 컴퓨터
  #3 자동응답기
  #4 화상전화기
  #5 비디오
message 전갈, 전언
get in touch with ...와 연락을 취하다
disturb 방해하다
in conclusion 결론적으로, 끝으로

  연습 2
#3
  생일선물로 _이것_을 받은 후, 나는 곧 이것이 얼마나 유용한 기계인가를 깨달았다. 나는 대부분의 낮시간 동안 집에 없지만, 이제는 모두가 메시지를 남길 수 있게 되었다. 그들이 나와 연락할 수 없다고 말할 수 있는 길은 없다. 때대로 내가 집에 있으면서 해야 할 일이 있을 때, 전화 벨이 끊이지 않고 울릴 때가 있다. 이제 나는 그 기계를 작동시켜 놓음으로써 방해받지 않는다. 그래서 나는 더 많은 일을 할 수 있게 되었다. 내가 정말 말하고 싶지 않은 사람들이 있을 때, 나는 기계를 켜 놓음으로써 그들과 통화할 필요가 없게 되었다. 결론적으로, 내가 이 멋진 발명품 없이 어떻게 살 수 있었는지 정말 모르겠다.

   말하기 듣기 특강
  길찾기
  표현정리
  길을 물을 때
1 Can you tell me the way to the bank?
Can you tell me where the bank is?
Can you tellme how to get to the bank?
2 What's the best way to go there?
3 Is this the right way to the post office?
1. 은행으로 가는 길을 가르쳐 주시겠습니끼?
2. 그곳으로 가는 가장 좋은 방법이 뭐죠?
3. 이 길이 우체국으로 가는 길 맞습니까?
  길을 잃었을 때
4 Where am I now?
5 I've lost my way.
6 I don't know which way I should go.
4. 여기가 어디죠?
5. 길을 잃었습니다.
6. 어느 길로 가야 할 지 모르겠습니다.
  길을 가르쳐 줄 때
7 I know where it is. I'll take you there.
8 I'm going in that direction.
9 Go straight down this street until you come to the traffic lights.
10 Turn left at the first crossing.
11 Cross the bridge. It's in that direction.
12 It's just around the street.
13 It's across the corner.
14 It's the second building from the corner.
15 It's next to the church.
16 It's between the bank and the post office.
17 You can't miss it.
You'll find it easily.
7. 그곳이 어딘지를 압니다. 안내해 드리지요.
8. 저도 그쪽 방향으로 가고 있습니다.
9. 신호등이 나올 때까지 이 길을 죽 가세요.
10. 첫번째 교차로에서의 왼쪽으로 도세요.
11. 다리를 건너세요. 그쪽 방향에 있습니다.
12. 바로 모퉁이를 돈 곳에 있습니다.
13. 길 건너편에 있습니다.
14. 모퉁이에서 두번태 건물입니다.
15. 교회 옆에 있습니다.
16. 은행과 우체국 사이에 있습니다.
17. 쉽게 찾으실 겁니다.
  길을 잘 모를 때
18 I'm sorry. I'm a stranger (around) here myself.
I'm sorry, I'm new around here.
18. 죄송합니다만 저도 이곳은 처음입니다.

  연습 1
다음 대화의 빈 칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오.
A: Excuse me, but could you show me the way to City Hall?
B: I'm sorry. ( )
  #1 I'll take you there.
  #2 I'm a stranger here myself.
  #3 It's not far from here.
  #4 I'm going there myself, too.
  #5 You've come the right way.

  연습 2
다음 그림을 보자. A의 위치에서 B로 가는 길을 설명해 주려 한다. 다음 대화의 빈 칸에 알맞은 말을 고르시오.
A: I'm sorry, I'm lost. Can you tell me how to get to the nearest bus station?
B: Sure. Go straight down this street. Turn right at the second crossing. ( )
  #1 It's across the street.
  #2 It'll be on your right.
  #3 It'll be on your left.
  #4 It's on the corner.
  #5 It's at the end of the street.
crossing 교차로, 건널목
on the corner 모퉁이에

  연습
1. #2
2. #2